（印度西南部卡纳塔克邦的女演员）
无奈之下，1967年，印度推出了一种新的方案来缓和矛盾，即《三语方案》。在中学教育中，印度各邦需要至少教学生三种语言，印地语、英语以及另一种本土语言。
这个想法看似很好，但实际推行就是另一种情况了。印度人并没有因为《三语方案》而成为精通三种语言的人，印度只有10%左右的人能熟练地使用“印式英语”，同样的印地语的推广也和英语差不多，南方许多邦根本不在意自己会不会说印地语。
（印度）
在近几十年，印度很多届政府都曾尝试过推广印地语这种“普通话”，但均以失败告终，往往刚走到边缘开始试探，就会被打回来，各种起义暴动，让印度头疼不已。
在印度，如果想搞统一语言文字这种事，不管是谁，都是绝对的错误。
印度推广普通话这事，或许还要几十上百年，才能推广成功。
参考资料：
[1]郭化龙.印度语言政策研究[D].中国海洋大学,2012.
[2]周庆生.印度语言政策与语言文化[J].中国社会科学院研究生院学报,2010,(06):102-111.
[3]劳宁.印度语言学界点滴[J].语言学动态,1978,(01):28.
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