网友一：
教体育的老师压力不大。记得我上高中那会儿，体育老师都十分悠闲。比如这节课是体育课，语文老师跑去和体育老师说叨说叨，结果体育课成为了语文课。
还有更神奇的。体育课上到一半，老师趴在窗户外面喊人进去上课。
到了高二，这种情况有了改善。因为分了理科和文科，还要报特长班。其中就有体育班，体育生们间天训练，老师就坐在哪里拿个表算时间，小茶喝着，甭提多滋润。
网友二：
哪个科目压力都大。有人说音体美压力不大，现在正规的通过标准化验收的学校基本都需要专业的音体美老师，学校的特色教育成果也仰仗这些科目，从备课到上课及考试活动都有规范要求，最重要一点是这些科目老师一般教学任务也繁多，一人教一个年级五六个班的专业课，也累！可能还有其它杂务；随着近些年政治、历史、地理、物理、化学这些课目教改方向调整，越来越趋向实践应用，这些老师的从教研到工作量压力都大；至于语数英呢？唉，不说了！
网友三：
单独从教学生的压力来说，主科老师肯定是避免不了压力的，像小学里，科学和品德科目有时候也是要考试的，但比起语数英科目的老师来，相对来说压力就没那么大了。当然，与音体美老师科目比起来，音体美科目因为不需要考试，压力就会更小。
从学生的学段来看，中小学里肯定是教的学段越高压力越大，毕业班的压力又比非毕业班的压力更大。但是如果是音体美教师的话，基本上是没什么太大的压力的。
网友四：
我们学校的体育老师，每次上课上半节课就组织学生跑两圈，练练体操；下半节课就让女生自由活动，他和男生们打起了篮球赛，有时还将几个班的体育课换到一起上，然后组织班级拔河比赛，或者篮球比赛，看的人和参与其中的人同样兴奋，开心的不得了，体育老师呢只需要在一旁做裁判就可以了。而且一节课上出了好几个班的课时来，真是让我们这些教语文、数学和英语的老师羡慕得不要不要的。
网友五：
在教育上没有哪个科目压力大，哪个科目压力不大的说法。如果哪个老师说压力不大，这说明这个老师在教书的时候没有去用心，没有真正的投入到教育里面。
如果对教育敷衍应付，那肯定是没有多大的压力的。比如教体育的，搞音乐的，教美术的，他们看似压力不大，但是一个好的老师想要教出好成绩，那也需要付出很大的努力，比如教体育的，每天领着孩子们在操场上跑来跑去是不出成绩的，要想出成绩，那么必须也得是认真的，引导孩子们怎样去学，在教学上如果没有成绩那么这还算压力不大吗。
网友六：
教音乐的，并不是说让同学们学习两首歌曲，那就完事儿了，这样就不是一个合格的优秀教师。合格的优秀教师还必须让孩子们学习乐理知识，如果在您的领导学习之下，两三年之后孩子们拿着曲谱不会弹，拿着一首歌曲不会唱，这难道说会有成绩吗？你还敢不敢说，教音乐的压力小吗，
教学的所有科目没有难易之分，只有这个科的老师投入与不投入之分。投入了就压力大，如果不投入而是敷衍应付，那么压力就小。
在教学过程中，压力的大小是老师自己所决定的，如果工作投入了压力就大，不投入压力就小。
