教材作用怎么发挥,教材性质地位作用

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-11-03 19:53:59

不同地区的学生使用的教材版本有些不同,人教版教材使用的范围比较广,目前这套教材投入使用已经快10年了,自从人们发现人教版数学教材中的插图问题后,人们对它的信任度就降低了。

教材作用怎么发挥,教材性质地位作用(1)

虽说“旧书不厌百回读”,但是对于存在问题的书,读一遍就可能对学生产生不利的影响,教材插图的风还没吹过,很多存在问题的课外书、教辅书,甚至是儿童服装,又被“揪”了出来。

所以,想要将这些存在于学生身边的教育“乱象”都整治完毕,还需要一段时间,插图、内容、以及那些隐藏的不正三观,教育部门都在一一核查,那么家长们都关心的新教材何时能够上线呢?

教材作用怎么发挥,教材性质地位作用(2)

教育部再定教材插画标准,预计9月份新教材上线,家长松了一口气

人教版教材出现问题以后,先是人教社表示收到大家的意见,准备着手改正,后又有教育部门介入调查,这样的事情发生,关乎的不仅仅是出版社方面的疏漏,还有相关设计者的创作是否存在别样的意图。

教材作用怎么发挥,教材性质地位作用(3)

而最重要的就是已经使用了这么多年的教材,对学生产生的影响又如何,家长们都对这件事很关注,还有很多网友在不断地挖掘出更多的书籍中存在的问题,与此同时还牵扯出了吴勇、吕敬人等知名设计师和学者。

很快,教育部的解决方案公布,从回应中可以得知,首先是对于教材插图的重新绘制,将让更多优秀的人来做这件事,预计9月份新教材上线,不耽误学生们的新课程。

教材作用怎么发挥,教材性质地位作用(4)

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