初中数学中等生怎么提高,初中数学140怎么提高

我们所在的地区小学5年制、初中4年制。在她7年级上学期期末考试中，数学成绩不理想（印象中是80分左右，满分100分），我和她爸爸一起跟女儿讨论分析试卷问题后，得出以下两点结论：

1、计算速度慢、计算正确率不能确保100%。

一看试卷就能发现，都是说不清道不明不该发生的丢分，在应试状态下暴露出了孩子计算“基本功”不扎实的问题。

2、实际生活场景化的应用题，解题思路不清晰

例如邮购买书，书本按数量打折，邮费均摊综合来计算成本，让学生计算后分析哪种购书方式最优惠？并不是很难，但是怎么用数学方式解决呢？有些孩子一上来懵圈了。

随着女儿后来上高中、高考，我认识到7年级上册期末数学考试不理想所反映出来的问题是多么重要和有价值的！因为一个代表了“计算的基本功”、另一个代表了“数学思维”。

如果题主找到孩子成绩不理想的原因，一定要积极行动起来。幸好当时我和她爸爸认真对待，积极设法帮助女儿，

我们找来了小学3-5年级的口算题卡，让女儿先自行安排时间练习，她感觉没问题了，再找我或者她爸爸来抽考，这种计算能力提速的专项训练从7年级期末的寒假一直延续到升8 年级前的暑假，终于把这块短板给补上了。

计算的正确率不能确保100%，问题出在演算上，当时女儿的草稿纸上演算的列式不整齐、书写不规范容易导致错误，所以让她向计算正确率高的同学借鉴如何书写演算本，甚至具体到数字、符号的具体写法顺序。这也是比较磨时间的训练，需要孩子和家长都保持耐心，直到孩子书写规范形成条件反射，至少需要1-2个月。

我和她爸爸从一些教辅资料找生活场景化的题目给女儿专门练习，自己也琢磨设计一些类似的数学应用题给女儿做，并在她解题后专门抽出时间来讨论解题思路。女儿多接触这类题型以后，可以消除对这类题的畏难情绪增强信心，其次提高她运用数学工具解决实际问题的能力。

到了孩子上高中，家长们会发现：

1、高中阶段数学的计算量更大

计算速度快、演算规范的孩子就能保证准确率，不丢计算分。不丢计算分的孩子在数学满分150的情况下，成绩大都能稳定在120分以上，这是数学成绩优良的分水岭，在此基础之上，孩子可以挑战130 、140 。

2、高中的数学、物理、化学还有生物这几科的生活场景化题目占比例更高

对孩子运用数学工具处理实际问题的能力要求也更高了。这反映了教学与实际生产、生活相融合的教学改革趋势。

以数学为代表的理科，要想学好就是要开发思维和夯实计算基本功这两点，前面已经说了计算基本功如何提升，数理思维训练也是慢功夫，从孩子兴趣入手由浅入深，他才不会产生畏难情绪，建议家长和孩子早点行动起来。

女儿今年应届生考入985高校工科，以上是我经过了女儿的高考，再来回答小初阶段孩子数学家庭辅导的一些建议，希望能对大家有所启发和帮助。

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