朗诵外部技巧,朗诵指导技巧成年人

首页 > 经验 > 作者:YD1662024-01-17 09:17:21

朗诵就是用清晰响亮的声音,结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术。

“内三外四”是指朗诵中的内部技巧和外部技巧。朗诵既要领会稿件的内在情感,又要锻炼声音上的技巧,即外部技巧,朗诵中以内部技巧为主,外部技巧为辅,使二者相辅相成,二者都不能轻视。

内部技巧之“内三”

内部技巧一:情景再现

也就是我们说的在朗诵稿件的时候,要把自己代入到稿件当中。

那么具体要如何调动身临其境的感受呢?

▪ 角色感受: 角色的年龄、性格、心态、身份...

▪ 环境感受: 角色的场合、人数、距离远近高低...

▪ 情景再现:人物、时间、情节、场面、景物、情绪在脑海里不断浮现,形成连续活动的画面,并不断引发响应的态度、情感。

实例:锅里的水吱吱地响,老大娘里屋外屋地忙。烧完热水,又端饺子又端鸡蛋。

分析:在这段文字中,锅里的水、老大娘、烧水、端饺子端鸡蛋,这几个的关键词的先后顺序?做了哪些事?要在脑海里一一呈现出来。

内部技巧二:对象感

简单的理解就像是在跟别人对话。通过设想对象来调动自己的思想感情,使之处于运动状态。

如何获得对象感?

▪ 对听众进行设想

▪ 感觉到听众的存在和反应

▪ 要努力熟知和了解听众

实例:

小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?

妈妈说:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以要这个壳的保护!

小蜗牛问:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

妈妈说:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。

小蜗牛问:可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,也不变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?

妈妈说:因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。

小蜗牛哭起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护

蜗牛妈妈安慰他:我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地。我们靠自己。

朗诵外部技巧,朗诵指导技巧成年人(1)

内部技巧三:内在语

简单的理解就是话里有话、弦外之音。

实例:老师对王同学说:“你自己看看你做的作业”。

分析:首先要从揣摩说话人的语气语调开始着手,如果是严肃的语气,那么言外之意是:“你的作业糟透了”。

外部技巧之“外四”

外部技巧一:重音

重音是指朗诵、说话时根据语句目的和感情需要,句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。

实例:

春晓

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

朗诵外部技巧,朗诵指导技巧成年人(2)

解释:春夜酣睡天亮了也不知道,醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇,花儿不知道被打落了多少。


分析:诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题,写春睡的香甜;也流露着对朝阳明媚的喜爱;次句即景,写悦耳的春声,也交代了醒来的原因;三句转为写回忆,末句又回到眼前,由喜春翻为惜春

在读“花落知多少”时,要想象出落花满园的景象。可重读“落”字,再逐渐减轻“知多少”三个字的音量,表现出诗人对落花的惋惜心情。

外部技巧二:停连

是在朗诵过程中,为表达感情需要做出声音的中断和延续,是停顿和连接的统称。

怎样确定停连的位置?

1、准确理解语句意思

2、正确分析语句结构

3、恰当体会情景神态

4、合理处置标点符号

停连的处理方式:

停顿方式:落停、扬停

连接方式:直连、缓连

外部技巧三:语气

语气是体现朗诵者的立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式。

如何把握语气的要点?

从语言的基本单位——语句的句型来说,有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类,所以在朗诵时有陈述语气、疑问语气、感叹语气、祈使语气的区分。

例如:香港终于回到了祖国的怀抱!

分析:这句话是感叹句,读这句话,要用带有真实情感,有感而发的感叹语气。

从语句表情达意的内容来说,有表情语气、表意语气,表态语气的区分。

例如:对此,你的意见如何呢?(反问)

站住!否则我就开枪了。(命令)

哎呀,这下子可好了。(喜悦)

日本鬼子真是坏透了。(愤恨)

他确实尽了最大的努力。(肯定) 

我不希望看到那样的结果。(委婉)

外部技巧四:节奏

说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了语言的乐感和悦耳动听,否则话语不感人,不动人。

节奏的类型有哪些?

1轻快型、2凝重型、3低沉型、

4高亢型、5舒缓型、6紧张型。

节奏的基本转换形式?

(一)欲扬先抑,欲抑先扬

(二)欲快先慢,欲慢先快

(三)欲重先轻,欲轻先重

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.