你们好呀！
我太爱看你们的留言了！每次我觉得好像该写的都写完了，留言总有我之前忽视的新问题。周三一个老朋友的留言就很值得写。
英语启蒙早的小娃儿们，到了四五岁，会遇到一个问题。
拿一朵来举例，她能听懂的是牛津树或者大猫5-6级，RAZ的E级上下这个难度。
但要是让她自己拿着这个难度的书读，她读不出来，因为不认识单词。
这个阶段，所有启蒙早的孩子都会经历。
很多妈妈会迷茫，不知道这书该咋读了。
是停掉高级别，回到1级，从最简单的单词和句子开始认单词？
还是干脆停掉分级，开始学自然拼读？
高级别一停，会不会之前本来能听懂的，过一段时间又都忘了？之前的坚持都白费了？
从一级开始是不是在浪费时间？
今天就来聊一聊。
如果娃儿3岁前后就早早开始英语启蒙了，我给大家一个万能思路。
每次迷茫的时候就顺着这个思路想想，八成就明白了。
英语启蒙早的孩子，学习路线和他们学中文的路线是一样的，分成四个步骤。
拿中文举例。
第一步，听。一岁之前孩子不会说话，但是咱们都每天吧嗒吧嗒说个不停。慢慢地，日常对话孩子都能听懂了。
英语也是，先磨耳朵，大量听儿歌，分级。
第二步，说。一岁开始，孩子就慢慢说话了，先是简单的爸爸妈妈，然后是小短句子。
英语也是，听得多了，孩子慢慢会说简单的句子。词汇量和熟练程度肯定和中文没法比，咱们主要看这个学习顺序。
第三步，认字。等到四岁左右，咱们可以教孩子认字了。一开始就是最简单的一二三，日月天。
英语也是，到了一定年龄，咱们开始教孩子们认识英语单词，我觉得最早也得四五岁，太早了没必要。
最后一步，写。等快上学才学写字。
英语也是，写是最后一步。
小娃儿学英语的步骤和学中文一样。
所以学英语遇到问题了，就把英语换成中文，想想当初中文的这个阶段是怎么做的，思路就清楚了。
现在一朵这种情况，就相当于卡在了第三步，认字。
能听懂很多，但是不会读。就是她去年开始认字之前的那个状态。
那回忆一下，认字那个阶段，中文书是咋读的呢？
首先，买了四五快读这种专门认字的书，每天固定学三十分钟。
