（一）小班
1.喜欢听普通话并愿意学说普通话，逐渐发准易错音。
2.能认真安静地听别人讲话。
3.思意和别人交谈。能用简短完整的语句表达自己的请示和图望。学会礼貌用语。
4.喜欢听教师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。
5.喜欢阅读，爱护图书。养成正确的看书姿势，学会按照序看图书，逐页翻阅，能看出画面的主要变化，在成人的帮助下能看懂图书的内容。
（二）中班
1.继续学说普通话，学会正确发出困难的、容易发错的音，尤其注意方言对正确发音的影响。
2.集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。
3.乐于在集体中大胆回答问题，喜欢与人交谈。
4.能用完整的语句连贯地讲述。
5.理解故事、儿歌的内容，记住故事的主要情节。喜欢听故事、朗诵儿歌，创编、表演和复述故事与儿歌。
6.喜欢看图书、能按顺序翻阅图书，理解图书的主要内容。
7.对文字感兴趣，哪意学认常见的文字。
（三）大班
1.养成积极地运用普通话与人交流的习惯，并且能从中获得快乐的体验。
2.提高幼儿的倾听能力，能准确地理解语言内容，把握语言信息的重点和要点。
3.发展幼儿的语言表达能力，能运用交谈、讲述、讨论等多种表达方式和表达技巧展开语言交流活动。
4.丰富幼儿对文学作品的了解和欣赏，能感知各种不同风格、不同体载的文学作晶的特点，并且通常能尝试性地运用艺术语言。
5.喜欢看图书，激发初步的文字书写的兴趣，了解文字和标记与日常生活的关系。
