怎样去评价一幅儿童画画的好不好,对现代美术教育来说是很难下结论的事,孩子有孩子的情感认知与感性世界,不能主观的从成年人的视角,来判定衡量儿童画的标准:好,不好。但日常学习中人们还是习惯的会问:孩子他画的好,还是不好呢?如果非要回答这个问题,可以从三个方向去分析思考孩子所画的画面内容。
1,看构图
在中国古画论里,衡量一幅好的绘画标准,构图是第一要素,在儿童画里也可看其画面的主体内容构图是否突出,所绘画表现的主体是否明显的占据画面的视觉中心重要位置,比如儿童画“小猫钓鱼”,小猫肯定就是所要表现的主体重要内容,那小猫的形象位置一定要画在画面视觉的中心位置,并且小猫要画大,画出饱满的形象,其他路边的河流、鲜花,天空中的太阳、白云、小鸟、蝴蝶和蜜蜂等,在画面的空隙中交待画出就可以了,小猫手中的道具钓鱼竿和小水桶也可以不按比例,把它缩小来画,这样的画面构图也就符合主体突出、构图饱满,视觉冲击力就加强。
2,看色彩
画面整体色彩像大花布、大花脸,五花八门,也不是理想的画面色彩效果,如果小猫主体色彩画得鲜艳、灿烂,那背景的色彩可凃得色调素雅、简单一些,少用互补对比色,多用同类色、近似色、冷色调来处理画面,反之亦然。
3,看情节
仔细分析儿童画里画出的细节,他想要表现的是什么具体的内容情节,是否有情趣、有童真。例如有幅儿童画《去动物园春游》,孩子们在游玩时突然下起雨来,许多孩子急忙跑进了长颈鹿巨大的身体下面躲雨,挤不进去的孩子就被雨水淋得四处逃窜,有几个孩子急忙迅速机智的爬到了长颈鹿高高的脖子上去,长颈鹿长长的脖子比云层还高,云层上面阳光灿烂,晴空万里,爬在长颈鹿脖子上的孩子雨水淋不到他们,他们露出了天真可爱灿烂的笑容,这就是一幅想象力非常丰富,画面内容极其生动有趣的儿童画上乘之作。
一幅好的儿童画不一定都能达到:构图好、色彩好、情节好,只要做到了其中的一项,就不愧是一幅好的儿童画,就应该积极表扬。
总之,能让人看了后想笑或发出笑声来的儿童画,一定是很有趣味的儿童画,那一定就是一蝠画得好的儿童画,你认为呢?欢迎大家一起留言讨论!谢谢!
2021年11月5日于夕夕斋
杨多思 画家 自由独立创作人
夕夕斋 斋主
号:易公子 多多老师 高古游思
长期从事绘画艺术研究与青少年美术
教育,有较扎实的绘画基础,美术作
品被多家私人机构收藏。
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