本课重点掌握景物描写及其作用！
紫藤萝瀑布
重点：
1. 理清作者的游踪，整体感知文章内容。
2. 品味游记形象生动、富有表现力的语言。
典型例题：品味下列句子中加点字的表达效果。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。
参考答案：语句中加点字的运用十分贴切，表现了水流的灵动多姿，使人如临其境。
难点：
一、 探讨写作手法。
写作手法：
运用“首尾呼应”、“点面结合”、“虚写”等等。
修辞手法：
比喻以及拟人，本篇特色是“通感”。
例：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（多感官互通）
二、赏析景物描写及其作用
自然环境：对人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景进行描写。
如文中“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”描写了事件发生在春末，在偏僻之处，作者看到一树美丽的盛开着的紫藤萝花。
社会环境：对社会背景、时代气氛、地域风貌进行描写。
如文中“园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。”交代了“文革”期间，人们遭受迫害，思想生活被严格控制、社会气氛压抑的时代背景。
整体感知：
（1） 花瀑
（2） 花穗
（3） 忆花的劫难
好好学习，天天向上！
