“手工”顾名思义，“动手操作，表现手艺的工作”。曾有研究报道说手上的活动越复杂就越能刺激大脑皮层上相应运动区的活动，从而益于思维水平发展。
“人有两件宝，双手和大脑、双手会做工、大脑会思考”教育家陶行知先生这句浅显易懂的话、蕴含着十分深刻的道理。在我们人的身上双手和大脑是分不开的，在幼儿素质教育中，手工活动作为幼儿教育特别是幼儿审美教育的内容之一，可见其在基础教育中有举足轻重的地位。
手工制作前让我们来一起听听是怎样制作的吧！
我们带上头饰，变成一只可爱的小兔子。
幼儿手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。完成一件手工制作品，对于幼儿来说是件不易的事情，因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力。让宝宝在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。（洽川镇中心幼儿园 王芬）
