最美教师事迹材料范文200字,最美教师简短事迹材料4篇

首页 > 大全 > 作者:YD1662022-12-22 12:15:17

惠淑娅教师简介:

惠淑娅,高级教师,汉语言文学专业本科学历。2000年8月参加工作,2014年转岗至渭南市特殊教育学校。自参加工作以来,始终坚守在教育一线,用教育的初心书写一名教师对教育事业的忠诚。先后荣获区级“优秀教师”、区级“优秀送教上门教师”、模范班主任等荣誉称号,所撰写的论文、教学设计、教学随笔等也多次在省市区大赛中获奖并发表。

最美教师事迹材料范文200字,最美教师简短事迹材料4篇(1)

“假如命运为你关了一道门,我愿用爱心和耐心为你打开一扇窗,让你感知外面的世界,看到光亮和希望。”面对一群懵懵懂懂的“折翼天使”,惠淑娅老师在特殊教育这个平凡的岗位上用心守候、用情执教。她时刻把自己的学生放在首位,以爱育人、率先垂范,用自己持之以恒的行动诠释了一名特殊教育工作者的初心与担当。

师德为先 坚定信念潜心从教

惠淑娅老师从教22年中,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人,积极落实学校工作部署,全心全意做好教书育人工作。她勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德、以身作则、为人师表,做好学生的榜样。她把特殊儿童的成长与发展放在首位,坚定热爱特殊教育之心,关爱每一个特殊的花朵。她遵循特殊学生教育的规律,无论是思想上还是在工作上,她都有着明确的目标,在踏实中奋进,在奋进中创新,在特教岗位上实现自己的人生价值。

真情育人 一腔热忱助梦飞翔

残障儿童是一个特殊的群体,他们在学习生活上有着正常人难以想象的困难和障碍,面对这群特殊的孩子,惠淑娅老师坚持把爱心、耐心、细心融入到每天工作的点点滴滴中去:教孩子发声、说话;教孩子走路、上下楼梯;教孩子穿衣服、系鞋带;带孩子运动、康复;陪伴孩子午休......惠老师把自己时间精力与心血毫无保留地奉献给了她的孩子们。

惠老师一直担任启聪以及益智两个班的语文教学工作。启聪班的孩子们听不见声音,在无声的世界孤独前行。惠老师为了能够与孩子们灵活沟通,每天抱着厚厚的《中国手语》自学手语。

她充分发掘聋校语文教学的意味和趣味,激发聋生学习内驱力,注重培养聋生听、说、读、写的能力,她抓住任何一个让聋生“说”的机会,一遍遍教学生正确发音,她采用灵活多样的方法发展学生的理解能力……益智班的孩子障碍类型多,有自闭症、唐氏、脑瘫、多重障碍等等,他们认一个生字词、学习一个句子、学会一首儿歌往往要花费很长的时间,一个星期、一个月、甚至一个学期也记不住一个句子,面对这些困难,惠老师从不感到厌烦,一遍一遍示范发音、一个字一个字指导练习说句子。

惠老师采用新颖的教学方法,读、说、写、演、唱,形式活泼多样,课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。还因地制宜动手制作相关教具,充分发挥现代化多媒体的辅助作用,选择恰当有效的教学方法与手段向课堂要效率。特教工作虽然枯燥又繁琐,但她却是由衷幸福着,当看到孩子们一双双清澈明亮的眼睛,听到一声声稚嫩的“老师好”,满满的成就感在她脸上回荡。

最美教师事迹材料范文200字,最美教师简短事迹材料4篇(2)

静心研修 专业创新永不言弃

作为一名转岗而来的特教老师,为了提升自己的专业性,惠老师积极进行研修学习,除了参与学校组织的教研活动和业务能力培训外,她还每天坚持利用自己的课余时间借助网络、特殊教育专著学习相关特殊教育理论专业知识。

她经常虚心向年轻的专业教师请教,弥补自己专业不强的短板;她积极与同事交流,解决教学中存在的问题。她主持和参与《语文课堂中利用绘本促进智力障碍儿童言语康复的策略研究》、《渭南乡土文化校本教材(培智)的开发与探究》、《培智低段学生书写能力的培养策略研究》等多个课题的研究工作并顺利结题。她所撰写的教学设计《我们的老师》、《认识前后》、教学论文《培智学生开展乡土文化教育策略初探》以及教育故事《爱,给孩子插上翅膀》、《绽放吧,花儿》等多个作品获得省级、市级以及区级奖励。在不断的研修学习中,她逐渐成长为一名优秀的特教老师。

最美教师事迹材料范文200字,最美教师简短事迹材料4篇(3)

暖心送教 促生康复传递希望

每一个生命都有尊严,每一个生命都有价值,只要用心去浇灌,迟开花朵也有灿烂绽放的一天。作为“百人送教队”的一员,惠淑娅老师踏遍了临渭区的每一个角落,把知识与技能、温暖与关怀送给那些由于身体原因不能正常入学的残障儿童。对于惠老师的每一个送教学生,她对他们的家庭状况、障碍类型、兴趣爱好、脾气性格、特长不足等等都能做到了如指掌,并为他们量身指定最适宜的学习康复计划。每一次送教上门,惠老师都能提前准备好教具学具、精心设计教学内容,课堂上更是一丝不苟、认真负责,竭尽全力去帮助每一个孩子。

小哲重度脑瘫,每天只能躺在床上,惠老师给孩子双腿按摩,放松僵硬的肌肉,搀扶着孩子一点一点学习站立、走路,经常见到她半跪在地上,握着孩子的腿引导小哲学习如何迈步;小南同学自闭严重,不愿与人交流,惠老师借助好玩的教玩具吸引孩子的目光,鼓励孩子跟老师沟通、掌握社交的技能。她还教孩子认识蔬菜、认识四季、指导孩子自己洗脸、洗手、独立吃饭……在一次次的送教中,孩子们一天比一天进步,惠老师更是得到了孩子和家长的认可。

最美教师事迹材料范文200字,最美教师简短事迹材料4篇(4)

特色课堂 增长技能培养兴趣

为了充分发挥每一个特殊儿童的特长,培养他们的兴趣爱好,为他们早日融入社会奠定坚实的基础,学校每周三开设了特色课堂活动。惠淑娅老师先后指导情景饭店以及情景银行两个特色课堂,为了在特色课上让学生充分了解和掌握饭店以及银行的工作流程,帮助孩子们熟练掌握饭店点餐、银行办理业务的技能,惠老师从教学生看菜单、点餐、付款、收拾餐桌椅、认识人民币、手机支付、取号、叫号、自动取款机取款、窗口办理业务等等细小环节入手,反复指导学生,陪着孩子们一遍遍练习,经常嗓子喊哑了,孩子还没有掌握,但惠老师从不气馁,耐心引导着学生。经过惠老师的指导与训练,部室里的孩子们都进步很大,生活技能大大提升!

最美教师事迹材料范文200字,最美教师简短事迹材料4篇(5)

因为懂得所以温柔以待,因为有爱所以坚持不懈,因为责任所以矢志不渝。等待一株小草绽放,是等待一个顽强的生命。等待一朵花儿绽放,是等待一个美丽的奇迹。作为一名特教老师,惠淑娅老师将一直坚守在特教岗位,帮助折翼天自由翱翔于蓝天之上,为他们创造更加美好的未来!

图文:渭南市特殊教育学校

渭南青年网 编辑:姚和平

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.