近日
山西晋中一位老师发布视频
视频中偌大的校园空空荡荡
有七成的学生课间不出教室
老师吐槽
“课间圈养现象愈发严重”
这也引发许多家长共鸣
许多小学生家长在社交平台上指出
孩子在课间十分钟
不能去操场、不能上下楼、不能出教室
甚至无法离开所在的过道
不知道从什么时候开始
小学、初中、高中的课间10分钟
变得安静无比
9月15日
某地一年级家长张毓
发起了关于小学生课间情况的网络投票
截至10月8日
参与的1560人中,约72%的人表示
孩子的课间十分钟活动受限
甚至有家长表示
“几乎没听到孩子说过
有关课间玩耍的趣闻”
孩子“只能在厕所里聊天”
张毓等家长提到,孩子所在的学校没有明令禁止的规章制度,老师会进行口头教育:课间孩子若要出教室,基本只能上个厕所、接个水,途中不能大声说话、跑跑跳跳。部分“宽松”的学校,会允许孩子在走廊里走动,不能上下楼或去操场。“严重”些的情形,是孩子只能呆在自己所在的小组过道里,不能“越界”。
家长刘璐说,据她所知,部分小学的“课间限制”十余年前就有,越是低年级限制越多,并且形成了相应的奖惩机制。同学之间也会互相监督,称为“串班检查”。每天还会有学生值班长记录课间纪律。
刘璐和身边的家长聊起,大家的孩子,尤其是女孩,不敢在走廊里大声说话,现在课间“只能在厕所里聊天”“进行厕所社交”“在厕所里分享零食”。有家长抱怨,儿子和同学经常跑到厕所玩,小学规定打预备铃的时候必须回到座位上,有一天他回来晚了,被老师罚站训斥,自信心很受挫,“老师说我这不好、那也不好。”
一些家长是在网上看见“课间圈养”的话题去问孩子,才发现原来他们课间是不能出去的。很多孩子一入学就习惯了不能出教室,也没想到要和父母说。“他们不知道还有一种生活方式,是课间十分钟可以出去跳绳、跑步、自由嬉戏。”刘璐反问:“我们小时候不都可以吗?”
让家长们更加焦虑的,是限制下潜在的身心危害。家长余霞表示,儿子朋友很少,找不到玩的人,她担忧“课间圈养”会让儿子更孤独,加剧厌学情绪。