在文学艺术中陶冶情感和开拓眼界，在如诗如画的文学作品中去发现美。好的文学作品具有诗、境、字、情等多种美，是培养学生审美情趣和品德修养的关键。暑假中，家长可以带着孩子一起去书城挑选优秀的文学书籍，设计好共同阅读的时间，并一起分享文学艺术中值得感动和分享的片段。家长要在文学作品中引导孩子发现美、感受美和鉴赏美，认识到美在生活中无处不在，在审美实践活动中陶冶自己的情操，提高审美素养。
靓美形象，让孩子在注重自我形象中提升美
父母永远是孩子的老师，言传不如身教，父母如果在孩子面前也很注意自己的言行举止，在意自己的形象，那么孩子也会受到我们的影响而知道打扮自己，如果父母是邋遢不整洁的孩子，我们又如何要求孩子是一个整洁爱美的孩子呢？一个具有良好审美能力的父母对孩子的影响也是很大的，会提高孩子的审美能力；反之，也会让孩子的审美能力一直不在线，所以父母想提升孩子的审美能力先提升自己。
先从每日的穿衣搭配开始，从小培养孩子穿大方整洁、有品质、有美感的衣服，慢慢地孩子对穿搭的审美会潜移默化影响到对生活中各种事物的审美。同时也要规范孩子的言谈举止和礼仪，一个端庄大方、举止得体的孩子，在赢得别人的认可和尊重时，也会让自己自信满满。
书法绘画，让孩子在艺术学习中享受美
书法艺术最典型的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。书法的点画撇捺、字里行间都能透露出书写者的人格性情、胸怀学养和精神气质。暑假时间长，家长可以带着孩子一起学习书法和绘画，在写书法、画画的过程中，孩子会不断地用自己的视角观察世界，并融入到自己的作品中去。在评价孩子的作品时，不能用“像不像”来说，最重要的是鼓励孩子，让孩子保持创造的积极性，可以一直坚持下去，并在这个方面得到自信。
只有让孩子真正参与到审美活动中，才能使他们不但拥有自己的感受，还能充分表达出自己的感受。家长应与孩子进行平等的对话与交流，发掘孩子的潜能。以一种无功利、超脱世俗的心态进入对审美对象的欣赏，孩子们才能够进一步发现美、欣赏美、创造美，提高审美的敏感度。
音乐舞蹈，让孩子在优美旋律中感知美
用音乐本身的力量，使欣赏者置身于优美旋律的天地中，培养欣赏者感受美、鉴赏美、创造美的能力。暑假中，家长可以创设各种机会和孩子一起参与欣赏音乐，可以在家中欣赏，也可以去音乐厅等专业场所聆听。音乐是听觉艺术，家长要学会引导孩子全身心地投入到聆听音乐中去，在聆听中感知、认识、理解音乐作品的内涵。
在聆听过程中，家长要有意识和有目的的给孩子提出一些简单的、带启发性的问题。如：这个曲子是由什么乐器演奏的？曲子的速度如何？情绪怎样？你听后有什么感受？“倾听”是良好的音乐欣赏习惯，即以一种尊重的态度,全神贯注、专心致志地欣赏音乐,它是审美艺术欣赏形式的必经之路。
泥塑剪纸，让孩子在动手操作中创造美
