大家好！我是关注大家英语学习的陈老师，一个有温度的英语老师！一个诠释语言背后的逻辑，教你用汉语学英语的老师！
从教十余年，看到太多人因为学英语而痛苦不堪，有没有一种方法真正能让普通初中文凭的成年人也能学懂这门语言，少走弯路？我认为是有的！
我是谁？我在哪里？我要去哪里？回答好这三个问题，开启你的英语 学习之路！
简单句就是我们小学语文必学的缩句，用缩句的思路去学英语的简单 句，你会发现原来你早就会了！
简单句的句子主干加上修饰成分之后变得越来越复杂，就像小学语文 必学的扩句！初中阶段接触到的各种从句翻译成汉语比你小学练习过 的扩句后的句子要简单得多！换句话说，如果你现在是初中生，你是 用小学的知识在学初中英语，而且还绰绰有余；如果你是高中生，你 是用初中的知识在学高中英语，轻轻松松！
简单句概述
我们尝试用回答哲学的核心问题来揭开英语句子造句的面纱。我是谁？我来自哪里？我要去哪里？现在用唐玄奘的话来回答：我是唐玄奘。我来自东土大唐。我去往西天求取真经。I am Tang Monk. I am from Tang Empire. I will go to the Western Paradise to get the Ture Scriptures from Buddha. (I am going to the Western Paradise to get the Ture Scriptures from Buddha.)这三个句子就是简单句，简单句只有两种，一种是“什么是什么”，另一种是“什么做什么”。
简单句就是要讲清楚句子主干，搞清楚简单句就明白一个句子的主要成分。小学我们学缩句就是为了找到句子主干，我们学扩句就是给句子加入修饰成分。简单句主要的修饰成分是介词短语，单词类形容词，单词类副词。
句子主干=什么 怎么样 “什么”是主语，是句子描述的对象；“怎么样”是谓语，谓语中最重要的部分是动词，传统语法叫“谓语动词”。因动词种类不同，句子主干分为两大类，一类是“什么 是什么”【SVC(主 动 补)】，一类是“什么 做什么”【SVO(主 动宾)】。
SVC(主 动 补)：谓语为“是什么”，是对主语的补充，说明主语的属性、位置、特征和状态等。动词“是”没有实际意义，起语法上的连接作用，连接主语和主语的属性、位置、特征和状态，中文里不用翻译。整个句子是对主语的静态或动态描述，这里的动词叫连系动词，补语一般为名词、形容词、副词、介词短语（介宾短语）、（Ving/Ven）形容词短语和从句。
SVO(主 动宾)：谓语为“干什么”，动词“做”有实际意义。说明主语单独的动作；主语对宾语发出的动作以及动作完成后的状态。有些动词本身就具有“做什么”的全部意义，不需要再加动作的对象，叫不及物动词（动作的对象叫宾语）；有些动词必须要加动作对象意思表达才完整，叫及物动词。及物动词中，有些动词不仅有动作的对象还需要动作的接受者意思才完整；有些动词加了动作的对象还需要对动作的对象进行补充说明（就像“什么 是什么”的句型一样）意思才完整。
“主动补”是专门用来描述主语的属性、位置、特征和状态的句型；“主动（宾）”是描述主语的动态行为或主语跟宾语的动态关系的句型。
英语基本句型的分类是由动词的不同而决定的，英语的语法体系是围绕着动词来展开的！
英语语法就是说清楚一个句子中词与词之间的关系，句子中的动词则决定了句子的种类。
简单句总结
简单句是基本句型，是人们思维表达出来的逻辑关系，是造句的原则。
对于母语是汉语的我们，我们从来不会去思考我为什么要这么说一句话，而是直接就说出来了。当我们学习英语时由于她不是我们的母语，我们就不知道英语造句的逻辑。
汉语造句有逻辑吗？当然有！我们学语文时老师有没有教过呢？当然有！还记得小学学过的缩句与扩句吗？还记得修改病句吗？在小学我们已经学过汉语造句的基本逻辑了！
能不能直接套用汉语的造句逻辑去造英语句子呢？肯定不能！ 但幸运的是汉语句子和英语句子的关系是：主干相同，修饰相反！
简单句是初级句型，但却是所有复杂句子的基础。没掌握简单句肯定学不懂复杂句。
下回预告
下回我们继续 章节一 初级句型之简单句的讨论！如果对你有用，记得让更多的人参与学习！我是有温度的英语陈老师！
