这些课程有收费的，也有免费的公开课。但是免费课程不像收费课程那样自成体系，是比较零散的题型讲解。
由于是奥数专题，所以在课堂上不会做数学知识的系统讲授，也基本不会直接训练数学思维，而是单刀直入地讲解题目，在讲题中，当然会涉及到数学知识和数学思维，这些是伴随解题能力而出现的。
二目看师资
土豆奥数的创办人和主讲人本名范士闯，曾经获得全国高中数学联赛一等奖，1999年以鞍山市高考理科状元考入清华大学。这是妥妥一枚学霸。毕业后他专注于奥数辅导18年，是一名在线名师，曾受“名师大讲堂”邀请做奥数的主题讲座。通过观看其授课视频以及走访受众，小编认为其专业能力和教学能力都非常强，是实力派。
三目看课堂
- 重实用轻趣味
土豆奥数的课堂时间比校内课堂短，但是课堂形式非常相似。对照学而思网课或者可汗的视频课，它们往往联系生活，简单的问题反复在例子中解说，知识点一步步跨得很慢。这样学生比较容易被吸引，也不难消化其内容。
土豆奥数相比之下更像是一个学霸解题的展示，废话不多说，直接开讲，用什么方法，取什么思路，怎么解决问题，偶尔有几句“理工男”“直男式”幽默。
- 经验传授
土豆老师在解题中会援引经验，比如“数感”的形成，“跟着感觉走”的解题方法。这些都不难看出他在题海中浸润已久的经验。这种经验并不是每个老师都能总结并传达给学生的。学霸型的老师也并不是随处可见。这是其师资的稀缺性。
土豆奥数借助的上课平台，小编认为不是十分理想。学生往往在留言区发些无关信息甚至闲聊，十分影响课堂效果。
四目看教材
土豆奥数的教学内容是自主研发的，比较系统，自编的《土豆奥数专题课程精编》也颇受好评。
