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什么是“我为野生动物代言”

生物多样性教育项目

近年来，联合国教科文组织、中国、美国和欧洲很多国家都纷纷把生物多样性环境素养列为面向二十一世纪的未来公民需要具备的核心素养。随着生物多样性教育频繁地走入我们的视野，除了能够回答“什么是生物多样性”之外，我们的生活又和它有着怎样的关系？我们该如何提升对保护生物多样性的责任意识和行动力？

2021年10月，广州动物园和粟仓大耳兔联合开设“我为野生动物代言”生物多样性教育项目。该项目旨在鼓励学生由简单的传统游园参观转变为PBL项目式深度学习，从跟随熊猫老师探索认识动物的家、找动物的特点、了解动物的喜好等过程中发掘自己感兴趣的问题；最后，通过设计有趣的互动游戏来倡导公众保护野生动物，这些原创游戏不仅能帮助来园的广大游客们从互动游戏中获取更多的野生动物科普知识，还让自然教育以更生动、更形象、更直观的方式被人们理解，从而提升公众的生物多样性保护意愿。

猿来有你

本期项目主题是“猿来有你——我为长臂猿代言”，熊猫老师邀请了十多位优秀宣讲员返回广州动物园中重新学习，以问题引导行动的PBL项目式鼓励孩子主动学习，让我们看到孩子们在动物保护方面更积极的思考，由此展开倡导公众一起保护生物多样性的项目式探索。

什么是PBL？

和传统式学习有何不同

没有课堂、没有教材、也没有考试，本期生物多样性教育的教学和学习都以一种叫做“项目式学习”（PBL，Project-Based Learning）的方式进行。项目式学习法，简单来说就是学生通过做一个项目来达到学习目的。和传统式学习方法相比，更有效提高学生实际思考和解决问题的能力。

如何在疫情期间开展

生物多样性教育PBL项目

在疫情期间为有效保障学生健康，前期学习选择使用具备多媒体网络功能的在线会议工具，安全有效地将多方连接起来。熊猫老师首先让学生通过前期调研，查出有关长臂猿的资料，包括它们的栖息地、食物，行为特征，以及种类分析等，在线课结束后学生们将面临着开放性的问题，在考察之前，并不能确切的知道答案。