对于人文社科专业的老师同学们来说，我们在发表论文时有一个巨大的坑，那就是争着抢着设法发表国内中文期刊（C刊），却对国外的英文SSCI视而不见。
这样的结果，被认为容易让国内社科研究者产生两种“死法”，一种是“累死”，一种是“冤死”。
“累死”自然很容易理解，那就是现在发C刊太难了！真的是僧多粥少。目前要想在社科领域立足，大家通常的做法就是比C刊数量，你10篇我20篇，数量少了，根本就没话语权。
“冤死”，有些人可能就不明白了，我明明辛苦发了很多C刊，而且质量上自我感觉还OK，怎么就“冤死”了呢？
那是因为你不够了解SSCI，当你知道你原本可以通过发SSCI走捷径之后，你就知道自己很“冤”了。所以，本文的宗旨，就是让带你一起开启科研生产的新思路，将视野放眼世界，开始尝试发表国际SSCI英文期刊！
为什么要发SSCI？这里给出四个理由：
1、SSCI地位很高。现在很多高校都将之排在国内很多A刊（顶级中文期刊）之上，其价值和受肯定程度远高于中文核心C刊（一篇抵10篇都不为过）。硕士拿SSCI申请国内外名校博士、博士拿SSCI赴名校就业、老师拿SSCI评职称，都是绝对的*手锏。师生发表SSCI，很多学院会当新闻来报道的。
2、SSCI难度并不一定高。虽然好的SSCI肯定会难，但是好的中文C刊也能难到让你焦头烂额。其实对比一下数量，我们觉得SSCI也不一定真的就难：中文C刊有700多种（含拓展版），但SSCI多达3500种。虽然SSCI是面向全球的，但中国人多啊，所以C刊竞争也是可想而知的。有老师两种期刊都发过，认为SSCI并不一定比C刊难。
3、SSCI很公平。它注重新意，对格式什么的要求没有中文C刊高。而且是匿名评审，没有关系稿，不看作者头衔、身份，不像中文C刊就喜欢发大牛的文章，小字辈的容易被直接pass。
4、SSCI更适合未来发展。现在科研竞争越来越大，以后的学术生存，肯定要有国际化的学术发表。国家“双一流”发展目标，也有对高教科研走向国际化的要求。中国社科以前底子差，可以只在国内发展，以后肯定不能再这样了。
所以，青年学生/学者争取发表SSCI是一件很要紧的事情。我们推荐大家都试试。
对了，有些同学老师可能会想，我英文不好啊，怎么发英文论文呢？这里要提醒你的是，英文不好，其实是可以中文写作的，然后翻译一下就行了，自己不会翻译，也可以找别人啊——那都不是事！
正是因为绝大多数人都不知道SSCI期刊的基本情况、期刊要求、写作要求、投稿策略，我们特地给大家罗列了下。
具体来说，内容包括但不限于以下：
如何发表第一篇SSCI
第一节：SSCI期刊基本情况及为什么要发SSCI
- SSCI发表应该会用的数据库
- 各个学校期刊认定（评奖评优、读博升学、教师职称评定和晋升）
- SSCI的检索工具（Scopus、Web of Science），汤森路透JCR排名，中科院JCR分区的区别。
- 其它相关信息。
第二节：SSCI发表需要了解的数据库使用方法
- web of science的操作页面（中文版）
- 每一个界面对应的含义
- 期刊检索和文章下载
- 实例操作
第三节：发表SSCI该如何选择目标期刊
- 六种确定研究主题的方式
- 如何寻找目标期刊
- 如何深化研究方向的理解，充实储备，实现良性循环
- 借助他人经验了解期刊的风格，难度，如何知晓审稿周期等。
- 期刊固定格式
第四节：SSCI论文撰写（上）需要把握的要点与方法
- 文章结构（一般/特殊）
- 题目（很关键）
- 摘要关键词
- 内容推荐/文章的计量方法使用，期刊偏好
- 结合自己的实例讲述论文的撰写布局。
第五节：SSCI论文撰写（下）典型实例分析
- 写作主题
- 文献导读
- 写作技巧
- 计量方法
第六节：SSCI投稿一定要注意的重要事项
- 投稿前最后一步，一定要注意这个问题！
- 不同出版商的不同投稿特点
- 投稿处理的阶段，每一阶段代表的含义，时间间隔
- 从审稿人角度举例论文的审稿流程，审稿特点以及对论文作者的启发。
- 投稿处理结果的不同应对方法（接受/小修/大修/拒稿）
- 关于一些投稿常见的问题（论文署名/一稿多投）
