活动目标
1.认识四线格和四声调。
2.知道正确书写四个声调符号。
3.能用口诀和动作做出四声调。
活动准备
幼儿用书、四线格与四声调画在黑板上。
活动过程
一、谈话导入
今天给小朋友们认识两个新的朋友，它们的名字叫什么呢？四线格和四声调。
二、活动过程
1.让幼儿观察黑板上的四线格，并回答有几条线、几个格子？
2.让幼儿观察四声调，并告知幼儿四声调的写法。
3.教四声调动作，用双手做出。
4.幼儿跟着老师一边念口诀一边做动作。
5.每名幼儿上台做四声调动作。
6.书写四声调符号。
活动延伸
回家四声调每个各书写一排，四声调口诀和动作做给家长看。
