回想你的学生时代，最先想到的是不是学校的老师们，
还有他们的各种“名言金句”：
1、我是为了你好，要不然我才懒得管你；
2、这么简答的题目，你都错，你动脑筋了吗？
3、近朱者赤近墨者黑，不要和这些差学生一起玩，要不你会被带坏的。
4、我在上面讲，你就在下面讲，来来，你上来讲。
5、我带这么多年，你们是我带过最差的一届。
……
有没有哪位老师给你留下深刻的、难以磨灭的印象？
前两天，幼师口袋组织小伙伴们一起去看了电影：嗝嗝老师
今天，小编就想介绍这样一位特别的老师：
嗝嗝老师（奈娜）是一个动不动就会脖颈抽动、发出奇怪声音的抽动秽语综合症的人；但她是一个拥有教育学学士、理科硕士；且是一个坚定要做老师的人，哪怕她已被18所学校拒绝的人。
看到这里，你肯定好奇，为什么要如此执着要做一个老师？
我只想当老师，无关金钱小的时候，奈娜曾因抽动秽语综合症而备受排挤，不仅被多个学校劝退，还被自己的父亲嫌弃，从而一直生活在自卑、偏见的世界里。
但当她转到圣蒂克学校，在一次活动中，她遇到了可汗校长。可汗校长在全校学生面前，让所有学生都了解小奈娜的病，用真正平等的态度来对待小奈娜。
可汗校长的这一行为不仅让奈娜走出了自卑的阴影，更让她坚定地做一位像可汗校长这样温暖人心的老师。
奈娜终于实现了梦想，成为了一名老师。
原来真的有人将教师当做一个事业来对待，如此坚定、又有力量。
这些孩子不差，只是暂时迷路而已奈娜终于当上了老师，但她带的是全校最差的班：9F。班里14位学生都来自贫民窟，还有着各种家庭问题和性格问题。
没有老师愿意带这个班，其他班同学都对他们避之不及。但奈娜老师却愿意，她说：“都是孩子嘛，能有多糟？”
这些孩子虽然有很多的问题，只是因为他们把自己的内心封闭，用捣乱、恶作剧等来对抗世界的冷漠。
也许你们班的孩子比较调皮，但希望老师们对孩子的行为能认真地去研究孩子的行为，分析他的行为，并能给他足够的时间。
毕竟，他们只是一群3-6岁的孩子~
