第一，辨别能力的提高
视觉辨别能力是指将一个物体和另一个相似的物体分辨出来的能力。在学习中除了相似的数字外还有很多相同的汉字，毕竟中国的汉字存在着许许多多的同音字和形近字。如果孩子的视知觉能力差，那么他对于这些相似的数字及汉字就会分辨不清从而影响学习，如果孩子的视知觉能力强，那么这些形近字就不会对其学习产生影响。
第二，增强自信
视知觉能力与孩子的阅读、计算以及书写能力有着极大的关联，因为孩子学习的一个重要途径便是利用视觉。如果孩子的视知觉能力弱于其他孩子，那么在他们踏入校园学习的时候会遭遇很多困难以至于他们的学习成绩远远落后于其他孩子，而出现的这种情况会导致孩子逐渐对学习失去兴趣甚至最后产生厌学的情绪，但如果孩子的视知觉能力较强，那么他们的学习之路会较为顺畅，并且能够在学习中建立和增强自信心。
第一，读写能力差
存在视知觉缺陷的孩子在阅读时常常会出现增字、漏字、前后颠倒以及跳行现象，并且孩子在阅读时速度过快或过慢、停顿的次数过多也是表现之一。与此同时有视知觉缺陷的孩子在写字时经常看一眼写一笔导致做作业时间过长。然而这些孩子虽然写字认真但还是会出现多一笔、少一划和部首张冠李戴的现象。
第二，语言发展迟缓
这些孩子大多五音不全，唱歌的音调、节奏不正确，不能很好的掌握发声的速度和轻重，表达能力也明显不足。他们擅长朗读和背诵，对内容却经常是一知半解。
第三，逻辑思维能力欠缺
他们很难理解数学应用题，对于计算过程中的进位和错位常常忘记，并且在说话和作文时缺乏组织，内容单调重复、逻辑混乱。
第四，社交能力低下
有视知觉缺陷的孩子注意力不能够集中因此他们的运动技巧差。同时因为视知觉缺陷的缘故他们的行动畏缩、被动并不会主动与同伴交往。
