课题类别：社会服务
适用年级：四年级
研究方向：社会责任
活动时长：一周
关键词：环保 绿色
课题摘要亲爱的同学们，地球是我们赖以生存的美丽家园，可是不知道从何时开始，天空蒙上了一层面纱，空气里布满了灰尘，白色垃圾随处可见，小河不再叮咚流淌……地球已经喘不过气来了，让我们行动起来，一起调查身边的环境问题，寻找解决办法，号召大家都来保护我们的家园吧！为此，我们必须做个环保宣传员。那么，这节课我们一起来学习如何做个环保宣传员。
知识与技能目标：方案制定能力,分析与解决问题的能力,沟通与表达能力,动手操作能力,合作能力,组织规划能力
活动方法：问卷调查法,访谈法,实验法
1、调查和发现身边存在的环境问题，分析可以采取的措施和解决办法。
2、积极参加环保宣传活动，体现绿色生活方式，增强学生的环保意识。
通过积极参与社会实践活动，懂得环境保护的重要性，养成垃圾分类的习惯，提高资源的利用率。从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行保护环境专项教育，从而养成主动探究的习惯，发展探究能力和创新精神。
情感态度与价值观目标：让学生关心自然，具有环保意识，明白环境保护不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每个人的责任。参与环境保护的行动，身体力行做表率。增强环境保护能力。通过调查等活动，培养学生收集信息的能力；能根据环境问题，设计一份宣传策划书。
活动任务分解：1.在设计活动内容时，增强与学生现实生活的联系，与社会的联系，着眼于培养学生的综合实践能力，强调动手操作和实践。
2.设计课程内容。
3.制定计划，提出具体要求。
如何做个环保宣传员？
（一）搜集资料，了解“全球十大环境问题”。
（二）调查家中一周用多少只塑料袋。
(三) 采访学校德育老师，了解宣传活动的常用方式。
1 、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
2、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
