3．创客教育
“创客教育”是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
4．科学实验
科学实验，是指根据一定目的，运用一定的仪器、设备等物质手段，在人工控制的条件下，观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。是获取经验事实和检验科学假说、理论真理性的重要途径。在实验活动中，隔离、介入、追迹、仪器操作，对象形态改造，实验条件控制以及资源利用等，都表明实验者是自然和社会的参与者。科学实验的范围和深度，随着科学技术的发展和社会的进步而不断扩大和深化。
中小学阶段的科学实验主要包含：物质科学、生物科学、化学科学等实验类型。
5．STEM科学盒
科学盒子是包含若干主题实验材料包的套装盒子，美观大方，结实耐用，并搭配专业的课程指导，非常方便收纳和教学开展。此外，盒子里有不同的材料包，每个材料包都有注明内容的标识（仪器、原材料、说明书等），可以根据不同的实验课程来取用，完成不同的实验，大大减少了学生实验的准备时间。
6．艺术教育
艺术教育，指的是以文学、音乐、美术、舞蹈等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。结合STEAM教育模式的艺术教育更多指的是以美育、创造为主线，结合工程设计，兼具技术属性的项目教学，多以美术科学盒为表现形式。
