四年级七单元习作，是自己介绍一下自己，也就是所谓的“自画像”。
一、自画像要写什么内容呢？- 第一点当然是外貌。
先讲一个故事。东晋有个画家顾恺之，画儿画得非常好，所以有朋友请他为自己画一幅个人像。这个朋友脸上有颗大痣，痣上面长着几根又黑又长的毫毛，不太好看。朋友以为画的时候会为他去掉，谁知怎么着，不但画上去了，而且画得特别的浓墨重彩，特别突出，朋友见怪顾恺之有意丑化自己。但别人看了，纷纷说好，因为特点明显，认识的人一看便知是谁的画像，很生动。这个故事说明，写外貌，就是要突出人物的特点，而不是面面俱到，或者有意美化。
人的外貌包括面容，体态，穿着，还包括人物的神态，比如一些习惯性的动作、走路的姿势、说话的表情、语调、声音等都可以算作外貌。
- 第二就要写性格特点。
性格特点要通过具体的事例来表现，通过人物言行举止来刻画。比如三年级下册21课《我不能失信》写宋庆龄为了信守约定，放弃了去伯伯家玩耍的故事，表现了她言而有信的特点。
- 第三方面要写个人的爱好和特长。
喜欢做什么，擅长做什么。比如我喜欢画画，闲着没事就想画两下。
二、一篇习作按照上面的写作思路，我们来写一篇例文，供大家参考。
- 1.外貌
我叫杨梓文，自认为是个帅小子。头发就很有个性，不仅乌黑发亮，还特别的新潮，天生的卷曲。有次在校园中，听别班的女生说：“那小子，真爱耍酷，头发还要烫一下。”我一听，把头一甩，更酷了。我爱穿一身黑运动衣，白运动鞋，特别黑白分明。走起路来，有意无意地会踮着脚，很有精神，但有人说我兴乎乎的，像骄傲的大公鸡。
有的同学写外貌，总是很平淡地写一气，既没有特点，也没有个性。所以要写，就要突出特点来。那怕只写一点。面貌没写的，可以写写穿着打扮，神态气质，总能发现属于自己的特点的。
- 2. 性格特点
我爱多管闲事，像《好汉歌》里唱的，“路见不平一声吼”或者也可说是乐于助人吧。有一次，一个高年级的把一个低年级的绊倒了，把人家摔那儿直哼哼，他却没事人一样，一声不吭就走了。
我有点恼他，追上去，恨恨地说：“你绊了人家，扶起来，说声对不起，多好，是不是看人家小，欺负人呀！”
他还不服气，向前跨了一步，推了我一把，恼羞成怒地说：“用你管，狗拿耗子。”我不怕他，拉起他就往那小年级同学跟前走，他一挥手，打在我胳膊上。周围有同学看情况不妙，急忙过来解劝，后来老师也来了，了解了情况，批评了那个同学。最终他还是道了歉。
后来有一天，我又碰到他，还指着我说：“你等着。”不过一直到今天，我还在等着，也没发生什么事。
- 3.爱好特长
我爱好滑滑板，玩得一个溜，周末下午完成作业，就会乘着滑板去旅行。当然旅行的场所就是附近的公园和广场，在宽阔而平坦的地方，可以如风一样的飞，或者又像在海上冲浪一样，任性而潇洒，感觉真爽。
这就是我，一个阳光而帅气的男孩子，一个充满朝气的男孩子。
