提问有两种方式：
①开放式提问，通常使用“什么”“如何”“为什么”“能不能”“愿不愿意”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。
②封闭式提问，通常使用“是不是”“有没有”“可不可以”等词来让对方选择性回答。在提问
对于知识，我们仅限于“知道”是没有用的，学会如何使用知识，从而改变我们的想法和习惯，这才是知识真正的用处，也就是“认知升级”。从“知道”到“会用”这个过程，需要以“复习”这一步来结束。
四、卡片笔记法
我们做笔记不单是为了记住，更多的是为了理解和应用，这就是做读书笔记的原因。阅读有三大能力：需要会搜索、有好奇心、独立思考。
读书笔记的本质，就是从三大能力——学会独立思考、拥有好奇心、拥有检索能力——延伸出来的，即在获得大量信息的过程中，提取其中的精华，并且理解这些内容，之后，这些内容能够被我们更方便地应用。
如何制作读书笔记
1.标记
2.收集：在“整理学”上有一句话叫作：你看不到就会忘掉它，你看不到就用不到。
（1）为什么要收集
（2）收集什么
鲜活证据就是一些违反我们常识的概念，这些概念就是一些高阶的模型，超过了我们当前的认知，也会特别引起我们的好奇心和注意力
（3）如何收集
3.建立个人“图书馆”
4.输出
5.应用
做标记，用力所能及的方式去做各种标记；之后我们要去收集，要打开自己的思路，看看碎片化的收集和整体化的收集到底都有哪些渠道；然后我们要进行整理，建立私人图书馆；下一步是做输出和转化；最后是尝试去做应用和各种实践。最后，从书上的卡片变成我们输出自己的卡片。
五、主题阅读
主题阅读是围绕着某个主题，在一定时间内快速阅读多本书的方法。书中有三种主题阅读的方式——“碎弹”“爆破弹”“核弹”。“碎弹”就是碎片化的主题阅读，“爆破弹”就是书籍式主题阅读，而“核弹”则是海陆空、全方位的主题阅读。在接下来的内容里，我们将一一为大家讲解这三种主题阅读方式。碎片化主题阅读的方式就是在一个时间段内，围绕某个主题收集到碎片化的文章，然后进行集中式的阅读。
爆破弹：书籍式主题阅读
1.建立感性认知：泛泛的了解，对主题建立基本认知
2.建立书单
3.预习：扫读
4.确定框架：确定对于某个主题有哪些最想了解的问题
