精彩的设计
今天在教学第一单元的语文园地，出了两道题目，我觉得非常精彩，第一题的题目是这样的：读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
在教学中，我是这样组织学生学习的。首先，让学生把题目要求都三遍。接着，找学习基础比较好的学生，把这两组词语读一遍，让后让大家读熟这些词语，学习条件好的可以背诵下来，学习困难的学生也能熟读，能用手记下这些词语，看谁能记得快，看到学生们积极忙碌学习的场景心里挺开心的。最后，让学生思考你读这些词有什么发现？第一组是写城市的景象，第二组是写农村的风貌。你能用上这些词语说一说，你对城市的描绘，然后，再用另外几个词语，说说你心目中的农村和城市，各自的模样。
结合下一题的题目要求：读句子，再选一幅图画照样子写一写。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。
这样就把两个题目，结合起来，让学生结合两幅，城市繁华和农村静谧的风景画，模仿写出农村，城市的场景。
通过这两个题目的结合学习，我感觉到，语文教学其实还是挺有趣的。我也用这些词语，给学生进行了示范性的学习安排，下面是我写的范例：
天边的晚霞，映照着傍晚肥沃土地里，绿油油的麦苗，微风吹过，依山傍水的小山村上空，吹弯了袅袅炊烟，宛如一条白色的带子，这静谧的田野，在落日的映衬下，构成了一副和谐的乡村风景画。
车水马龙的街道，在夜晚的路灯照耀下，高楼林立的楼房，影影绰绰的矗立在夜幕的角落。远处灯火璀璨的地方，也在书写着一幅城市繁华的夜景，我深深的被这夜晚的景色陶醉着。
我把自己的范例，展示个学生。最后，让学生自己在语文小圃中，写下自己的想象。这节课，上的很是充实，学生一定也会收获满满的。能给自己一个充实的教学，也是开心的。
