新的学期，新的开始，新的任务，今年我担任一年级班主任工作，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行，我对班级管理做如下计划：
一、本学期基本工作要点
1. 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩做好学生成绩的登记工作。并且制定“一对一”帮扶计划，帮助学习困难生提高学习兴趣和成绩。
2. 向学生渗透有关方面的教育：
（1）法制教育、社会公德教育等。
（2）遇事先从自身找原因，换位思考。
（3）遇事冷静，不喜欢武断、批评、处事公平合理并注意方式方法；敢于承认自己的过失；正视自己的缺点。
（4）发挥爱集体的作用，人人都有自己的优点作为老师要正确看待学生的错误。多与学生交流谈心、表扬鼓励、正面疏导。
3. 重视后进生的转化工作：可采取“一帮一”或“众帮一”等方式进行帮助转化。表现突出的及时表彰，使班里充满温暖、友爱、团结向上的气氛。对各方面表现不好的学生要经常找其谈心，与家长密切配合，及时掌握学生思想动态，努力使其不再落后。
4. 抓纪律：纪律是学习的保证，为了让所有学生养成良好的行为习惯，必须抓好班级纪律。本学期重点是以日常行为规范为主线，要求全体学生做“文明守纪、团结向上”的好学生。努力完成学校规定的学习任务。并且开展“争当班级之星”活动，激励学生树立集体荣誉感。
5. 家校结合：经常保持与否学生家长联系沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头带中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
6. 其他方面的工作：
（1）做好安全卫生工作工作：安全方面要制定好安全公约并且让学生在家长、学校双重监管下严格执行，力争做到无安全事故。卫生方面制定好值日表和责任到人制，实行一天三打扫并实行责任区负责制，这周开始上午放学每天指派一位学生进行打扫并且签好名字。使学生不仅有一个良好的学习环境而更加引以为豪的是我们的校园一天到晚都是那么的干净。这也正体现了我们学校管理和教育的到位。
（2）做好学生的辅导工作：每天上午和下午的自习课学校要求各班科任教师到班上辅导学生。对学生进行针对性的个别辅导。
（3）做好特长生的培养工作：在上学期的基础上继续对特长生进行加强和培养。
（4）做好学生的各项活动及安全教育：利用各种活动增强学生的体质及意志力；各科任教师结合自己所教科目对学生进行动手能力和思维能力的培养；各项活动以安全第一为原则，活动中要提醒学生注意安全。
二、具体工作安排
1. 严格按照学校各项制度和要求开展教育教学工作。
2. 结合学生实际情况制定奖惩分明的班级评比体制并实施。
3. 安排好学生暑期活动。
4. 每周至少开1节班会课和1节班委会；每周进行一次大扫除（除开学校的统一时间外）。
5. 定时与其他科任教师联系并交流学生学习和生活情况。
6. 两周一次主题班会活动（内容和形式自定）。
7. 邀请其他科任教师共同完成教育教学任务并加强和家长的沟通与联系。
新的学期，新的开始，为了做好本学期的工作，特制定本学期教学工作计划如下：
一、指导思想
以“新课标、新教材、新课堂”为指导，贯彻好党的教育方针，遵循教育教学规律，以培养学生素质为重点，运用启发式、自主式等教学方法，积极推进素质教育，努力提高教学质量。
二、工作目标及主要措施
（一）加强学习，深入理解课程理念。
1. 在教学中不断加强学习，提升理论修养。认真研读《给教师的建议》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等书籍，发表自己的见解，与课堂教学实际相结合，树立正确的儿童观、课程观和教学观。
2. 关注学生的内心世界，使每一个孩子得到充分发展。树立“一切为了孩子的发展”的宗旨，遵循学生心理发展和认知发展的规律，尊重学生的人格，关注学生的内心世界。让孩子在愉快的学习中锻炼，在游戏和交流中成长。
3. （二）培养学生的综合素质
4. 培养学生初步的自我管理能力。提高学生的自我管理能力是提高学生综合素质的重要内容。本学期通过“班级岗位”的设置和相应的竞争上岗机制，培养学生的自我管理能力与责任感。实行班干部轮换制，为每个孩子提供锻炼的机会。力争使每个学生都有参与班级管理的机会，并能在参与中得到锻炼和提高。
5. 培养学生良好的学习品质和终身学习的观念。激发学生的学习动力，提高学生的学习兴趣。通过多种形式的课堂教学以及丰富的课外拓展活动来不断提高学生的学习能力。通过多种形式的评价与激励方式树立学生自信，让学生在成功的体验中获得更多的成就动机。
6. 丰富学生课余生活，提高学生多方面才能。加强安全教育。为确保学生在校期间的安全，对学生进行安全教育，杜绝校园安全事故的发生。开展多种形式的班级活动：如主题班会、学习竞赛、运动会等，让学生得到锻炼和提高。开展以“读书节”为契机的一系列读书活动，提高学生的文化底蕴和文学修养。
7. （三）提高教育教学质量
8. 聚焦课堂。结合学校“学-导-议-练”课堂教学模式，在“以学定教”、“以学评教”的思想指导下，积极践行“先学后教”、“先教后学”、“少教多学”、“顺学而教”等理念。课堂教学充分发挥学生的主体性、能动性、独立性、体验性以及探究性；积极倡导自主、合作、高效的学习状态。让课堂真正“动”起来、“活”起来、“实”起来、“学”起来、“乐”起来。让学生真正感受学习的乐趣和魅力，享受到学习的快乐和成功！
9. 练习巩固分层设计，作业检查常抓不懈。要紧扣教材设计练习形式，做好课后过关练习的检查与反馈。
10. 在作文教学上要切实做好“读写结合”。在作文教学中要注重写作素材的积累和读写结合的训练。抓好课内外的阅读及摘抄活动；注重平时的小练笔及语言实践活动；扎实进行作文训练并辅以指导和讲评。让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律；提高学生语文实践能力、观察能力、表达能力以及欣赏水平；提高学生的语文素养。
11. 加强写字教学的研究与指导。要求语文老师上好写字指导课；充分整合写字指导资源，加强写字教学研究的力度和写字教学质量的监测力度；培养学生良好的写字习惯及认真书写的习惯；大面积提高学生的书写质量。
12. 拓宽语文学习的渠道，促进学生语文素养的提高。（学习啦）注重学科知识的整合和语文综合实践活动的设计；充分发挥语文课程对学生人文素质的培养与提高学生语言表达能力的支撑作用；通过开展各种不同形式的语文实践活动提高学生的语文素养及语言表达能力；培养学生对所学内容能进行简洁通顺的描述与总结的能力；培养学生概括主旨的能力；训练学生根据所学内容续编或创编故事的能力等。
一、教育目标
在新学期伊始，我们首先要做的是制定教育目标，这为接下来的工作和学习做好准备。本学期，我们应着重关注学生的全面发展，促进综合素质的提升。具体来说，我们应当关注学生的身心健康，提高他们的道德品质和文化素养。此外，为了帮助学生更好地应对未来的挑战，我们还应注重培养他们的创新精神和实践能力。
二、班级管理与活动计划
良好的班级管理是实现教育目标的重要保障。在新学期中，我将采取一系列措施来营造一个积极向上、和谐融洽的班级氛围。首先，我会加强对学生的心理健康教育，关注他们的情感需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。其次，我会通过组织丰富多彩的活动来增进学生之间的友谊，培养他们的团队合作精神。例如，我们可以举办一些趣味运动会、文化节或读书会等活动，让学生在参与中感受集体的力量。
三、课程与任务安排
六年级是小学阶段的最后一年，对于学生来说具有重要的意义。为了满足学生的需求，我会精心安排课程内容，确保教学质量。我会根据学生的实际情况和兴趣爱好来制定个性化的学习计划，并协调各类课程资源，确保学生能够全面发展。同时，我们还要注重培养学生的自主学习能力，让他们养成良好的学习习惯。
四、家校沟通与合作
家校合作是促进学生成长的重要环节。在本学期中，我会加强与家长的沟通与合作，建立良好的互动关系。我会定期举行家长会，与家长共同探讨学生的学习问题和生活状况。同时，我会针对不同家庭类型采取不同的策略，与家长共同为孩子的成长创造良好的环境。此外，我们还要充分利用现代信息技术手段，通过微信群等方式及时反馈学生的学习情况，加强与家长的沟通与联系。
五、评价与反馈机制
为了确保教育目标的实现，我们需要建立一套有效的评价与反馈机制。我会定期对学生进行评价，以便了解他们的学习进展和存在的问题。同时，我还会根据学生的表现和反馈进行自我反思和总结，及时调整教学策略。此外，我们还要鼓励学生积极参与评价过程，让他们对自己的学习有更清晰的认识。通过评价与反馈机制的建立和实施，我们可以更好地促进学生的学习和成长。
六、总结
本学期工作计划对于六年级这个关键时期来说具有重要意义。通过实施上述计划我们将为学生创造一个和谐、积极向上的学习和生活环境帮助他们更好地应对未来的挑战并取得优异的成绩。让我们共同努力携手共进为孩子们的成长和发展贡献力量！
