德育工作者都应该知道：传统的学校“四大节”：读书节、艺术节、科技节、体育节。
笔者提倡慢德育之初，学校读书节活动方案是这样的：
2013年“书润璞玉”系列活动方案
活动主题：阅读构建未来，文化富脑强身
活动内容：
1、语文汉字听写大赛
2、英语课本剧表演
3、学生时事评述比赛
2023年，十年后，学校在世界读书日的“读书活动启动仪式”是这样的
活动主题：悦己阅世，飞“阅”人生
活动议程：
1、学生代表发起读书倡议
2、教师代表推荐好书
3、校长介绍“读一点名著”活动的四个项目（朗读比赛、征文比赛、图书漂流、师生好书推荐）
比较：十年前的读书节三大活动，由语文、英语、政治教研组承办，把读书习惯养成与学科知识积淀深度融合。十年后的世界读书日活动，把懂得读书好、介绍读好书、培育好读书深度结合。变化的是时间、形式，不变的是读书、读书。
“你无法到达的地方，文字载你过去，你无法经历的人生，书籍带你相遇”。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。一个不读书的人没有希望，一个不读书的民族没有未来。
读书是最好的教育。让阅读成为学生的一种生活习惯，一种成长方式，于阅读中见自我、见众生、见世界。
