第一单元发现春天
1 找春天
春天来了，小草探出了脑袋，野花张开了笑脸，树木吐出了嫩芽……同学们，让我们一起走进春天，写出自己发现的春天是什么样的吧！
模仿课文中描写春天的句子，仔细观察大自然，联系生活大胆地想象，写出你发现的春天的样子。
春天来了！春天来了！
春天像一位可爱的仙女，婀娜多姿, 光彩照人。
春风轻轻地吹着，那是（ ） 吧？
嫩绿的柳枝长长的，那是 （ ） 吧？
桃花、梨花、苹果花缀满枝头，那是（ ） 吧？
树下五彩缤纷的野花竞相开放，那是 （ ） 吧？
啊，春天来了！春天来了！
3 开满鲜花的小路
学了《开满鲜花的小路》，我知道在一些表示事物名称的词语前面加上修 饰词，可以使句子更生动，表达的意思更具体。如：
门前开着鲜花。
门前开着（一大片）鲜花。
门前开着（一大片）（五颜六色的）鲜花。
在名词前加上恰当的词语，让句子更生动、更具体。
1.房子旁边是山林。
房子旁边是（ ）山林。
房子旁边是（ ）（ ）山林。
2.
山坡上有房子。
山坡上有（ ）房子。
山坡上有（ ）（ ）房子。
3.
蜜蜂在油菜花中飞舞。
蜜蜂在（ ）油菜花中飞舞。
蜜蜂在（ ）（ ）油菜花中飞舞。
4 *爷爷植树
学了《*爷爷植树》，我知道在一些表示动作的词语前面加上修饰 词，可以使句子更生动，表达的意思更具体。如：
笔直地----小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
精心地----邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
兴致勃勃地----只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑。
在动词前加上恰当的词语,让句子更生动、更具体。
1. 春天来到了人间。
春天（ ）地来到了人间。
2. 春风吹拂着大地。
春风（ ）地吹拂着大地。
3. 小燕子在电线杆上叫着。
小燕子在电线杆上（ ）地叫着。
4. 小花儿在春风里跳舞。
小花儿在春风里 （ ） 地跳舞。
5. 蜜蜂在花丛中飞舞。
蜜蜂在花丛中 （ ） 地飞舞。
口语交际
注意说话的语气
说话的时候，使用恰当的语气,能让听的人感到舒服，收到意想不到的效果; 反之，则会让听话的人产生反感，引起不必要的矛盾。
说一说
『我觉得说话的时候，语气不能太生硬，要使用文明礼貌用语，如“请、谢谢、 对不起”等。如，自己不小心踩了别人的脚，我们应该说:“对不起,我不是（ ）。”』
『我觉得在跟别人说话的时候，语气要平和，千万不能用命令的语气。如, 我们需要前面的人让一下路时，不能说:“让开，让开，你挡住我的路了 ！ ”这样对方 肯定会很生气的。我们应该说:“阿姨，请您 （ ） ，好吗?”』
写一写
妈妈让我学练钢笔字,我想学画画。我会跟妈妈说：（ ）
上学退到了，老师批评了我。下课后我对老师说：（ ）
看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说：（ ）
