这个世界发生的各种灾难和不完美从未优待过孩子。
近两年席卷全球的新冠病毒，有多少儿童感染上病毒，据人民网报道，美国0至19岁儿童已累计有近1330万人感染了新冠病毒，我国也有少数的新冠病毒感染儿童，而最小的感染者仅1个月大。
1942年6月发生的“利迪策惨案”，88名儿童被关进毒气室毒S，只因为纳粹高官海德里希在利迪策村遇刺身亡，为解心头之恨的希特勒下令屠村，整个村子，15岁以上的男子全部枪S，女子全部处S，整个村子被大火烧成一片废墟。
第二次世界大战，世界各地有无数的儿童S于Z乱中，据今也没有哪个国家敢统计具体数据。
还有地震、洪水、各种虐童事件……太多数不清的灾难或轻或重地伤害着孩子，这些事故在发生时，孩子并不能幸免于中，难道家长就不能未雨绸缪，提前给孩子作好预告吗？
就像父母教小孩子不要和陌生人说话一样，父母不会等到孩子被陌生人拐走一次后才教孩子，往往会提前教育孩子，我觉得读书也一样。况且这本书虽然描写了负面的东西，但弘扬的却是正能量。
读一本绘本，家长可以做延伸的地方有很多，《走进生命花园》这本可以延伸到
科学、人文领域：绘本中月亮被插上旗子，仔细看是这是美国的国旗，其实这是作者在嘲讽美国的“阿罗波”登月的故事，家长可以给孩子讲这个故事，还可以给孩子讲讲嫦娥登月的故事，我们国家登月的故事，科普一下月球的知识。
艺术领域：画月亮，画海洋，画森林…..这本绘本的色彩是用了对比的手法，孩子也可以学习使用不同的绘画工具，感受各种工具画出来的效果，培养孩子的艺术感。
语言领域：可以看图讲故事，让孩子假设自己是书中的小孩，让他学习书中小孩说出的话，还可以让孩子发挥自己的想象力，描绘一个新的故事。
这样一本绘本不仅可以读，可以看，还可以玩，多个回合玩转绘本，把绘本最大价值发挥出来。
写在最后：
《走进生命花园》带我体验了世间冷暖，同时教会我生命的意义不在于过得有多好，而在于我有多热爱这片大地，我为这个世界花园做了什么贡献，当我在逆境中，在低落时，我依然可以带着希望微笑着向前走。
