千载而下，苏轼拥趸不少。
古人喜欢注解他的诗词文，今人偏爱撰写他的传记。
有人从他的文字中获得前行的力量；有人被他的文字所治愈。
这就是如今超级流行的那句话：
人生缘何不快乐，只因未读苏东坡。
更不要说他的很多诗词入了教材，是全国学生从小就要背熟的名篇。
然则，正好很多人喜欢说的，少年不解书中味，再读已是书中人。
尽管自幼就能背几首东坡诗词，也读了几本传记，但我越来越想做一件事——
购入苏轼诗集合注，从第一篇开始读起，一直读到最后一篇。边读边写，记下自己的感想。尽管这些想法，肯定是苏轼爱好者们说过无数遍的，但毕竟是我自己独立想到的呀，可以自我安慰为——
英雄所见略同。
如此多作品，不知道何时能读完，但我就像一些在朋友圈打卡早起跑步的人一样，也强迫自己每天一定要翻阅。
到昨天，也就是2023年3月27日，我已读到第六卷将尽，共计214首。
看完这些后，有些什么感受呢？
其一、好诗之难。
我前面一直提到教材。我们晓得，古诗那么多，能留传下来的，是极少数，极少数里，又常为人们吟诵的名篇，又是凤毛麟角。而能被精益求精，选到教材里，从小就沁入“基因”的，更是九牛一毛。
在阅读苏诗过程中，这种感受尤为强烈。
214首诗，我几乎全是第一次接触。也就是说，它们并非普通人熟悉的著名作品。中间间或有一二名句如雷贯耳的，比如“腹有诗书气自华”，但对其标题和全篇，以前从未听过。
也就可以这样说，哪怕苏轼这样留下三千多首诗的大文豪，真正能被人们长久喜爱的诗，可能也就最小的三位数，便能数得过来。
其二、读诗之累。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船……
这些耳熟能详的诗，网上文章汗牛充栋，要找十篇百篇赏析，都不是什么难事。
但像千年古木卧无梢，浪卷沙翻去似瓢；
腊酒送寒催去国，东风吹雪满征衣；
活活何人见混茫，昆仑气脉本来黄……
虽然诗集合注，凝结了几代苏轼研究者的心血，但古人写注不同今人，正如林语堂所言，他们更像是在炫技。他们不直接解释苏轼诗里某个词的意思，却考证更古的人曾在哪篇文章里用过这个词——
一个尚且没看懂，还给我来另一个。看得我是更加头昏脑胀，不明所以。
想着网上有吧——毕竟，网上什么没有呢——但，这些不太为人熟知的诗的解释、赏析，还真没有。有些标题写着赏析啥的，点进去，大失所望，只是收录了全诗而已。
其三、穿越之乐。
何谓穿越，与古人神交是也。
从第一篇《郭纶》，到后来一系列写刘备、诸葛亮的诗篇，再到为官凤翔之后，对当地文物景观的描述，我们可以真正了解他的人生轨迹，感受他思想的变化。
他与凤翔太守合不来，不愿去赴他的酒宴，跟同仁一起拜会太守，却被晾在一边久等，写诗发了通牢*……很能引发共鸣。身在职场中的我们，不也是这样吗？
共鸣之下，《二月十六日，与张、李二君游南溪，醉后，相与解衣濯足，因咏韩公〈山石〉之篇，慨然知其所以乐而忘其在数百年之外也》，我读了好几遍。
忽闻奔泉响巨碓，隐隐百步摇窗扉。
跳波溅沫不可向，散为白雾纷霏霏。
醉中相与弃拘束，顾劝二子解带围。
褰裳试入插两足，飞浪激起冲人衣。
他的兴奋幻化成我的快乐，仿佛自己就是他好友中的一位，跟他一起冲入清浅的溪水中，尽情感受大自然的馈赠……
