文：逗号
学校何时开学？
近日，全国多地陆续明确开学时间、部署错峰开学等，逐渐恢复正常的教学秩序。
继教育大省江苏宣布开学时间以后，河南3月24日早间也发文《河南啥时候开学？不远了！》称，4月7日或4月13日河南高三学生正式复课，是大概率事件。（注意：河南最终的开学时间等教育部门具体通知）
此前，全国全国31个省市自治区已经有14个省市（区）明确开学时间点，具体安排如下：
那么，其他省份的开学时间到底会怎么安排呢？
结合目前各省公布的情况，简单梳理如下：
基于这种情况，北京、上海、天津、河北、湖北这5个省市基本不可能在近期发布开学安排。
截止目前，还有很多省开学时间未定，孩子在家学习。
对于小学阶段的孩子来说，提升在家学习效果，受到多种因素的影响，需要家长的帮助和正确引导。
这里有一份最全的1—6年级学习规划表，小学1-6年级的学习重点都在这里了，请各位家长查收，正确引导孩子学习。
1~2年级
态度/习惯/练字
俗话说，千里之行，始于足下。
一二年级所学的知识点固然是小学阶段里最少的、最浅显的，孩子不用费太大力气就能学会。
但是，孩子之间拉开的差距岂是试卷上的数字就能全部展现出来的？
一二年级时，同样100分都可能存在着天上地下的悬殊！
一二年级拼的不是成绩，而是：
●学习态度
在小学一二年级，孩子的成绩并不能说明什么，但在这个时候，孩子的学习态度却是最重要的。
俗话说得好：态度决定一切。
学习态度，不仅影响孩子的学习行为，还直接影响学习成绩。
孩子学习态度端正，上课就会专心听讲，回家就会认真完成作业。
孩子一直保持着这种学习态度，往往学什么都能学的比别人快，比别人好，比别人牢。
●学习和生活习惯
叶圣陶先生说过：“教育的本质就是习惯的培养。”
培养好习惯，可以成就孩子好的一生，反之，则影响孩子的一生。
小学一二年级是养成习惯的黄金期，家长要注重培养孩子的学习习惯和生活习惯。
学习习惯：爱护书本、提前预习、认真听课、课后复习、多思多问、独立完成作业……
生活习惯：规范生活作息、参与做家务、学会团结同学、学会尊师重教……
习惯的形成不是一朝一夕的事情，需要长久的坚持。
●写字水平
现在，电脑阅卷越来越普及，孩子的字写得好不好，将直接影响了学习成绩。
成绩好的孩子，一般字也写得好；成绩不好的孩子，卷面往往一塌糊涂。
小学一二年级书写不过关，将来字迹大问题。
一二年级作为孩子练字生涯中的第一个关键期，孩子对于练字的态度，都将直接影响到孩子以后写字好坏的形成。
总之，练字一定要趁早，等到孩子养成错误的书写习惯，再去纠正就有困难了。
对于还是一二年级的孩子，首先要确保他的拿笔姿势是正确的，掌握了正确的握笔姿势与坐姿后，就是一笔一划的写字。
家长还要告诉孩子，练字贵在坚持，谁最有耐心，谁坚持最久，谁就写得最棒。
小学一二年级是孩子可塑性最强的时期，所谓“赢在起跑线上”，就应该从一二年级抓起。
3~4年级
基础/阅读/自律
三四年级的孩子大多是9—10岁，这个时期是孩子大脑发育的关键时期。
孩子渐渐开始变聪明、灵活，在学习和生活中都更加独立，有自己的思考。
三四年级是小学阶段很重要的转折期，是孩子成绩分化的开始。
三四年级如此重要，家长该如何帮助孩子顺利度过？
●抓好基础
三四年级，教材难度便开始增大了，语文增加了作文，数学增加了小数、分数，还开设了自然科学等科目，孩子需要兼顾的更多了。
如果平时不注意积累，考试就很容易出错。
俗话说得好，万丈高楼平地起，打好基础是关键。
基础知识要学习好，要巩固，要记在脑海中。
首先，做好教材预习和复习，才能把知识牢牢的留在脑海。
其次，利用好笔记本、摘抄本、错题本等。
最后，适度动手做一些练习题，不仅可以提高做题速度，还可以进一步巩固知识点。
●课外阅读
三年级后，孩子的考试内容已不再局限于课内知识，重点逐渐由“拼音”“字词”向“文章理解”过渡，而且多是对文章段落或通篇的理解。
阅读理解和作文也差不多占到65%以上，基础知识只占35%。
阅读理解和作文拿不下，即使是把基础知识全写完了，也不可能会考高分，甚至有可能还达不到及格分。
要想孩子学习成绩好，这就需要孩子有足够的阅读积累，平时要多读课外书。
一般来说，儿童一年的阅读量要达到50—100万字才可以使阅读能力萌芽。
有了量的积累，才有质的飞跃。
家长要让孩子每天花半个小时到一个小时左右的时间坚持课外阅读，不断积累，不断吸收，才能达到理想的效果。
●自律意识
有句话说得好：“自律，才是一个孩子的顶级实力。”
自律的孩子，往往更能合理地掌握自己的时间，从而获得更多自由。
进入三年级后，孩子的心智渐渐成熟，这时候正是培养自律意识的最佳时期。
首先，家长要树立良好的自律榜样，从自身做起。
其次，教会孩子正确管理时间，逐渐养成重视时间的良好意识。
最后，要想孩子自律，就要学会遵守规则，在日常生活中给予孩子监督指导。
三四年级不仅是孩子成长的转折期，也是考验家长教育水平的重要时期，所以请各位家长有规律、有计划地陪孩子一起成长吧！
5~6年级
综合能力
进入五六年级，一定要明确这个阶段是孩子学习的关键。
因为六年级孩子的学习任务就是小升初复习，因此五六年级如果基础知识不够扎实的话，那孩子到小升初就很有可能会力不从心。
五六年级是孩子自主、全力吸收知识的时期，一定要狠抓。
●营造良好学习环境
进入五六年级，紧张的小升初备战也就即将来临。
这两年里，心态十分重要，很多孩子因为过于紧张，或者父母期望高，从而导致考试失利。
所以，要调整孩子的心态，给孩子营造一个良好的学习环境。
孩子保持良好心态，才能更好地学习。
●强化巩固基础知识
打好基础是根本。
五年级后，语、数、外各科的难度有所加大，而且很多都是小升初考试的重难点。
因此，一定要落实好课本知识学习，强化基础知识。
最重要的是要做好错题的归纳整理工作，把错题一字不差地抄一遍，重做直到真正弄懂了为止。
只要能把保证以前错过的题型、知识点下次不再错，就已经抓住了一半的分数。
●善于总结知识点
五六年级这个阶段，重要是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。
要总结老师讲的知识点，总结做过的题型。
在总结的过程中找出不同，总结越多，思考越多，超越也就会越多。
善于总结，最终找到适合的复习方法。
●其他方面
一是阅读能力方面，这个阶段应重在提高概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。
二是作文写作方面，这个阶段应重在解决主题鲜明、立意新颖、语言生动、重点突出等问题。
三是背诵经典方面，适当多背多记一些古诗文和经典文章，名人名句等。
五六年级是小学学习中非常关键的年级了，面对五六年级的学习，孩子们应做好准备，制定出合理的学习计划，找到更好的方法去学习。
越是特殊时期，越见教育的重要性与艰巨性。
这段时期正是考验孩子自主规划能力和自制力的时候，这个过程中需要家长的帮助。
家长帮孩子制定一份合理的学习计划，让孩子在这段时间内有效学习，新学期实现弯道超车。
