9、就一个人来说，言语、举动虽然和许多人大体相同，可是总有着“小异”之点，待人接物也有他的态度和方法。
写人物的时候，好的方法就是从多方位去刻画，包括且不仅仅局限于声音、面貌，一言一动，只要能够表达我们的想法，那就可以用。这就要求孩子学会去观察，留意生活中的细节，这样孩子刻画出来的人物，才会变得更加鲜活。
10、表达态度的方法远远不止一种。
对待同样的事情，不同的态度可以写出不同的作文。孩子的思维总是十分的固定，很难找到另外的思路，所以，要想他能够收获更多的高分作文，那就要学会引导孩子发散思维，从不同的角度看同一件事，这样同样的素材，写多次，依旧能够得高分！
11、描写不是死板地照抄实际事物。
用适当的文字，把事物的外面的和内面的特质表达出来，是人家认识它的整体，这才算描写到了家。很多孩子的描述比较呆板，多是因为词汇匮乏。
12、描写人物以描写他，容貌、态度、服装等等常常作为性格的衬托，只有在足以显出人物性格的当儿，才是真正必要的。
写的虽是人物以外的环境，而着眼点却在衬托出人物的性格，所以，要引导孩子在日常多积累，不然下笔真的很难，多看一些有趣的作文书，让孩子的知识储备变得更加丰盈。
叶圣陶写作的这12句箴言，虽然看似每一句都十分的高大上，但是说起来也是十分的简单，无非就是引导孩子建立写作的兴趣，扩充孩子的素材储备量，然后家长给予孩子更充分的指导，但是，很多家长感觉最难的，就是我们如何去做，如何去跟孩子沟通，这就需要先建立孩子的兴趣了。
《我爱写作文》这本书，是我的良心推荐，我的小侄女亲身实践，确实十分有用。它不像传统的作文书，都是满满的满分作文合辑，而是通过一个孩子“牛牛”真实、原生态的生活和学习经历，用浅显的道理告诉孩子如何去面对写作，比我们家长说的管用多了。
同时，它包括了36个有趣的故事，能够让孩子在快乐阅读中有所收获，对于素材的印象也会更加深刻，图文并茂的形势，更加吸引孩子的注意力。
