通过本次新课标学习，使我受益匪浅，在新课标课程理念中提到，我们要激励学习和改进教学评价，评价不仅要关注学生数学学习结果，还要关注学生数学学习过程，激励学生学习，改进教师教学，从本次学习我有以下几点感悟。
一、小学阶段的数学核心素养
数学核心素养就是会用数学的眼光观察现实世界，会用数学语言表达现实世界。
二、小学数学课程标准的变化趋势
无论是小学还是初中，都包括四个领域：数与代数.图形与几何.统计与概率.综合与实践.这四个领域没有变化，但是，为了更好地适用于现代教学，这次课标修订今后总体趋势，在数与代数中要强调整体性和一致性，并且把负数.方程.反比例编排到初中教材中，更加强调几何直观，小学阶段，在教学中，要引导学生发觉自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感。
通过对新课标的学习，我更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作为教师，我们应该以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，发展学生的能力和应用意识，注重数学知识与实际的联系，注重数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。
