- 的面积为________________
在解这道题之前，有一个铺垫必须要做，否则学生无法上手，即三角形的中线平分这个三角形的面积。
在讲这道题时，学生给出的思路是连接
和
，如下图：
三角形的面积获奖教案（三角形的面积教学设计意图）
阅读全文>>2024-04-16 05:16:15
三角形的面积优质课教学设计详案（三角形的面积优质课一等奖实录）
阅读全文>>2024-04-16 04:55:27
什么是真正的好老师（怎么样才能成为一个真正的好老师）
阅读全文>>2024-04-16 05:30:08
老师是太阳学生是花朵（老师是太阳学生是星星）
阅读全文>>2024-04-16 05:29:17
老师的身份像什么（老师像什么）
阅读全文>>2024-04-16 05:11:56
三角形的面积课时教学目标（三角形面积教学的三维目标）
阅读全文>>2024-04-16 04:51:29
三角形的面积公开课教学设计（三角形的面积教学设计及教学评价）
阅读全文>>2024-04-16 05:10:48
西师版三角形的面积教学设计（三角形的面积教学设计课件）
阅读全文>>2024-04-16 05:29:40
三角形的面积教学设计及教学反思（三角形的面积教学设计人教版）
阅读全文>>2024-04-16 05:19:00
名师公开课三角形面积视频（三角形面积说课稿一等奖视频）
阅读全文>>2024-04-16 04:58:10
