我们离不开祖国教案中班,我们的祖国教案小班

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-17 09:35:26

活动设计背景

  幼儿由于年龄关系以及认识水平有限,在语言表达上多数不完整,幼儿只会使用一些简单的词组来表达自己的想法。因此对幼儿进行语言方面的培养,帮助他们更好地发展语言是非常必要的。

活动目标

  1、发展幼儿的观察力,注意力,初步的语言表达能力。

  2、启发幼儿说说这儿歌中都有谁,他(它)们的妈妈都是谁?

教学重点、难点

  教学的重点:理解儿歌的内容

  教学的难点:理解祖国是我们的妈妈,我们要爱祖国

活动准备

  1背景画三幅,活动图画卡6个

  2录音机一个,磁带一盒

我们离不开祖国教案中班,我们的祖国教案小班(1)

活动过程

  开始部分:1谈话:我们的妈妈。

  2带领幼儿齐唱世上只有妈妈好 基础部分:1出示第一张画(花草,树)引导幼儿认真观察,启发幼儿学习儿歌

  第一句并认识它们的妈妈是谁。

  2出示第二张画(太阳,月亮,星星)引导幼儿认真观察,启发幼儿

  学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁

  3出示第三张画(长城)引导幼儿观察画面,启发幼儿学习认识我们

  的祖国以及图画上的内容。

  4通过学习培养幼儿的学习兴趣,(文.章出自屈老师教.案网)学习习惯,发展幼儿的观察力,认识力,注意力,初步的语言表达能力,并教育幼儿爱妈妈,爱家乡

  爱祖国。

  5师生齐诵儿歌〈祖国是我们的妈妈〉

  花朵,小草,树木是一家,大地是它们的妈妈。

  太阳,月亮,星星是一家,天空是它们的妈妈。

  你,我,他是一家,祖国是我们的妈妈。

  我们爱妈妈,我们爱祖国。

  结束部分:1教师小结学习情况,给幼儿表扬,奖励,肯定

  2带领幼儿齐跳舞蹈〈祖国祖国多美丽〉

教学反思

  我觉得整个教学活动设计的思路还是比较清晰,简单的通过情景引导,欣赏图画,动手操作,一个环节紧扣一个环节,过度的比较自然,幼儿能随着老师的思路一步步接近主题,前办部分的教学自我感觉还不错与幼儿互动也很好,可是随教学活动的深入,后半部分有点乱,幼儿不是很理解。整个活动中幼儿表现可以说是非常不错的,注意力集中,思维也很活跃,常规纪律自觉遵守,大部分幼儿举手发言,很积极,思维跟随着老师,当然也有幼儿虽然坐似端正,但没有积极发言。作为老师上课前不但要做好物质的准备,更主要的是做好心理准备,上课时,脑子里总在想下一步该说什么。而又急于把他们引导自己的思路上,课堂语言不够熟练,这也是我语言教学活动的毛病。

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