最新颖、最具创新意识的10篇满分作文精析
爱我，就别把我罩得太紧
河南一考生
最佳描写 巧设场景，推出主角，彰显蝶之梦的实现既艰难又充满诗意的特点。
蝶的翅膀
我在黑暗里旋转，在花香中呓语，只等那个美丽的梦绽放在阳光下。
祖辈们留下千年的企盼：传承美的精魂。在美与世界相融之前，我们在黑暗中执着地追求梦想。黑暗的载体是造物主用失败、痛苦、迷惘编织成的茧。
谁不愿挣脱这苍白的桎梏，飞向碧蓝高远的天空？谁不愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起浣纱女的情思？谁不愿踏着坎坎伐檀声，流连于江南烟雨中？谁不愿……（作者巧用排比、反问的修辞手法，将期盼自由、渴望历练的心声强烈而富有气势地表现了出来。【排比、反问修辞】）
然而，我明白：脆弱的翅膀经受不住风雨，只有在孤独、寒冷、黑暗中造就的干练、刚毅与执着的品格，才能让我尽情挥洒自由与美丽。
请不要，不要善意地用您的剪刀剪开我的茧，帮我挡去那些生命中的苦难！请不要过早地让我闻到花香，这不是对我真正的关爱，而是一种善意的摧残——我会在阳光下萎缩，化作一片枯叶，融入泥土……
爱我，就让我自己面对苦难。
最佳抒情 这一句作为“蝶的翅膀”的结尾，直抒胸臆，升华主题。
鱼的眼泪
我向往地平线尽头的那一泓清泉，那里系着我勇敢的梦；我渴望融入浩瀚宽广的海洋，把心变成蓝色的汪洋；我想静静地在清澈明净的湖水里畅游，身上不染一丝纤尘，不沾半点浮华……
昂起头，眼光中不屈不挠的棱角已锋芒毕露，我奋力冲去，一个光滑透亮甚至可以说得上富丽堂皇的玻璃屋子把我严严地罩住，无论我怎么用力都冲不出它的防线。
于是，我闭上双眼，任身上的鳞无力地飘飞。
残阳如血，我看到周遭一片狼藉——我的梦，我的心，我的泪滴……（“如血”的“残阳”，“一片狼藉”的“周遭”，这样的环境描写将“我”被罩到鱼缸里的伤心、无奈、失望的心理真实地烘托出来。【环境描写】）
也许，这玻璃罩住的世界很安全很温暖，不会有暴风雨侵袭，不会有雷电肆虐，可这对人生而言，究竟是风景线，还是牢笼呢？
爱我，就别把我罩得太紧。
其 他
岁月的潮水汹涌地奔腾着，把历史的血腥与人性的脆弱漂白成永远。在这永远里，混杂着太多的迷惘与痴迷，智慧与美丽。
怎样让这“永远”变得明澈晶莹？怎样让蝶儿轻盈地吞吐芬芳，让鱼儿自由地诠释生命？你听——
让每一个生命都历经它应当经受的苦难，让每一个灵魂都在不断残缺中变得完美吧——呵护，有时其实是一种善意的摧残。
最佳结尾 运用祈使句收束全文，意在表明文章的主旨——“呵护，有时其实是一种善意的摧残”。
名师点评
1.构思
2.本文突出优点
A构思奇特：文章以蝴蝶和鱼儿的遭遇为内容，为我们描述了两则凄美的故事，让我们在读故事的同时与作者的观点产生共鸣。巧妙奇特的构思为文章增色不少。
B立意新颖：文章从一个全新的角度为我们诠释了爱的含义——“爱我，就让我自己面对苦难”“爱我，就别把我罩得太紧”。结尾干脆利落地发出自己内心深处的呼告——“呵护，有时其实是一种善意的摧残”，这种逆向思维的立意值得我们思考借鉴。
修行并没有结束
北京一考生
最佳开头 文章开篇简要交代《西游记》的情节，行文严谨，为下文情节作铺垫。
唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到他们却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。
孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，叫它长三丈，往地下一戳，急赤白脸地道：“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大？”一副舍我其谁的架势。
猪八戒急忙嚼了几口吞到嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭？办事不能不讲良心！”（猪八戒在西天取经的过程中，确实负责化斋，这几句语言描写非常贴切，表明猪八戒认为自己功劳最大，突出了他不甘落后的性格特点。【语言描写】）
沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头厚厚的老茧——事实胜于雄辩。
三个人不约而同地把目光投向了唐僧：“师父，你总得说句公道话啊！”
唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停地捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊！”
孙悟空一听，气得一蹦三丈高，把头上的灯笼碰得直晃。
猪八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只苍蝇……”
沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。（这三个句子分别描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚听见唐僧的话后各自的动作、神态和语言，属于场面描写，大力渲染了这三人对唐僧的话非常不服气的情形。【场面描写】）
大厅上一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你。只有拴在门前的白龙马不停地打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。
皇帝独自喝了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。
“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点儿小小的荣誉就争成这样？看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊！”说罢，腾空而去。
师徒四人顿时都呆在那里，个个羞愧难当。
最佳情节 这个句子表明所谓的皇帝竟然是如来佛祖变的，将唐僧师徒四人争功的闹剧推向高潮。
最佳结尾 自然收束全文，交代结局，引人深思。
名师点评
1.构思
2.本文突出优点
A构思新颖：本文是一篇根据《西游记》改编的故事，构思巧妙又不失真，颇具创造性。文章通过唐僧师徒四人取经回来争功的表现，说明了“修行永无止境”的道理。
B语言生动：文章对师徒四人的直接描写，无论语言、行动，还是神态，都既符合原著中人物的性格特点，又有所发挥。写白龙马用闲笔，写如来佛祖用曲笔，笔法灵活多变，读来既让人忍俊不禁，又发人深省。
垒高自己——《成长》专题节目
江西一考生
最佳构思 以主持人介绍嘉宾的形式，将美国的海伦·凯勒、明代的宋濂和当代的“中考状元”这三个现实中不可能同台出现的人物巧妙地联系到一起，带给读者新颖、时尚的感觉。
（9：15 打开电视）
主持人：欢迎大家收看今天的《成长》节目，我们今天的主题是“垒高自己”。
今天请到演播现场的嘉宾是海伦·凯勒、宋濂，还有一位中考状元。请大家以热烈的掌声欢迎他们出场。（台下掌声一片）
主持人：（走向海伦·凯勒）您的遭遇让人同情，但您的精神更让我们敬佩。您是怎样克服重重困难，努力学习并取得成功的？
海伦·凯勒：（用手指在键盘上敲字）当我懂事时，得知自己既聋还盲，我感觉天塌了，天天发脾气，直到莎莉文老师出现。是她给了我自信，让我从悲伤与绝望中解脱出来。（“自信”与“悲伤”“绝望”相对立，表明是莎莉文老师帮助海伦·凯勒走出“既聋还盲”的困境，重新扬起生活的风帆。【妙用对比】）那个时候，莎莉文老师每天陪着我，用让我触摸物体的独特方法教我识字、拼写、认识世界。在莎莉文老师的帮助下，我用知识做阶梯，一步步垒高自己，尽管艰难，但最终我成功了。
主持人：（走向宋濂）那时，您的家境那么贫穷，您是怎么让自己成为一位学者的？
宋濂：（穿着长衫，捻着长须，微微一笑）家贫，没有钱买书，我就向别人借，用手抄，即使手冻得不能弯曲，也坚持不懈。为了学到更多的知识，我背着箱子走入深山雪林，脚冻得裂开了，全身也僵了，但我没有停止求学的脚步；即使每天只吃两顿饭，穿着破烂的衣服，我也愿意。就这样，从借书、抄书到向老师请教，再到更远的地方求学，我一步一个脚印，才学有所成。
主持人：是啊，如果没有这种克服困难的决心，没有这种踏实的学习态度，是不可能将自己垒到足够高度的。
主持人：（走向中考状元）你又是怎样垒高自己的呢？
中考状元：（接过话筒）我从小就调皮，学习上是个马大哈，但自己的名次排位总是稍稍靠前。随着年级的递增，学习难度的增加，从不注重基础的我终于在一次大考中失利了。从此，我开始端正学习态度，每天给自己增加学习任务，并做到认真、反复检查。就这样，我的成绩逐步上升，一直走到了今天。
主持人：垒高自己，需要自信；垒高自己，需要克服困境；垒高自己，需要勤奋踏实。只要做到这些，就一定能成功。谢谢大家。
（9：50 关闭电视）
垒高自己，我也能行。我带着这样的想法关灯休息，期待着一个美好的明天。
点明主旨 连用三个“需要”，点明了“垒高自己”的条件，同时总结上文三则事例的内涵，收束上文。
名师点评
1.构思
2.本文突出优点
A结构新颖：本文采用中考作文中较少见的电视专题节目形式来构筑全篇，主持人提问，嘉宾发言，主持人再用一两句话点评。全文形式新颖，主题突出。
B线索清晰：全文以“垒高自己”为线索，把海伦·凯勒、宋濂以及中考状元三位跨越古今中外的人物串联起来。在每个人讲述自己的经历前，主持人都紧扣“如何垒高自己”进行发问，使得全文内容紧凑，线索清晰。
今天真好
江苏一考生
最佳开头 引用苏轼的《定风波》，既巧妙地建构了“我”与苏轼之间的桥梁，又增加了文采。
苏轼的诗词总会让人产生无限的羡慕与敬仰。我特别喜欢《定风波》中的“一蓑烟雨任平生”，常常幻想着自己也能手执竹杖，身披蓑衣，足履芒鞋，潇洒地同苏子走在那钟灵毓秀的江南烟雨中，不自觉地便对那个时代憧憬万分了。
然而，现实却无情地告诉我，那不过是一个梦——我只活在今天，而非过去那个我所向往的年代。
活在今天，也许我没有机会“侣鱼虾而友麋鹿”，酣卧着不去理会世俗的喧嚣；也许我亦无缘在那个剑寒酒暖的江湖间行侠仗义，惩恶锄奸。（作者在此处引用苏轼《前赤壁赋》中的句子，巧设情景，引人入胜，又增加了文采。【引用修辞】）不过，在今天这个特定的、属于我自己的年代里，我拥有一腔热血，满腹真情，甚至只需一柄无锋的剑，一樽无味的酒，我就可以满足地说——今天真好！
最佳形容词 作者运用“坚实”“飘逸”“妩媚”分别修饰“青铜方鼎”“编钟舞曲”“霓裳羽衣”，突出了“我”的梦的瑰丽与传奇。
我的梦不凡之处就在于既有青铜方鼎的坚实和编钟舞曲的飘逸，又深蕴着霓裳羽衣的妩媚与风雅经传的脱俗。我为她取名为“华夏文艺复兴”。今天是一个年轻而充满活力的时代，她为我提供了追梦的平台。梦化作满腔热血，让我在今天拼搏着，奋斗着。我可以清晰地感觉到只属于今天的那股力，蓬勃的、壮丽的、簇新的力！尽管手中无剑，但为华夏文艺复兴执着追求的我胸中所散放的那股坚强的剑气恰如一柄无锋的剑，绝不让别人受伤，却伴我以从容傲岸的姿态行走在今天这个广阔博大的世界。多么美妙的感觉啊！我想，这也便是我和苏子最大的不同了，因为只有什么都放下了，才能“一蓑烟雨任平生”，才能“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。（再次引用苏轼的词，呼应开头，行文严谨，突出了作者“放下”的人生态度。【引用、前后呼应】）
找一个洒满阳光的午后，与三两好友一同出游，任煦风吹拂，任暖阳普照，我们像儿童一样撒欢，跑着，跳着，疲倦时一头扎进青葱的草地。倘能掬一捧清泉，任那凉凉的清甜在舌尖舞蹈，该是多么美妙！纵使没有泉水，也没有关系，因为那份温馨从心底浮出，这样纯真的快乐恰如一捧清泉，不，应该是一杯淡酒，甜甜的，叫人沉醉。（将“快乐”比喻成“清泉”和“淡酒”，生动形象地写出了“快乐”的丰富内涵。【比喻修辞】）感谢今天造就了我的平凡，我不需要担心报国无门或是江山飘摇，可以这样快乐地享受醉人的友情。
其实，每个人都有属于自己的时代，不需要羡慕别人，活在自己的今天才是最好的。林清玄先生说过这样一段话：“花着自己的花，叶着自己的叶……生命成自己的生命。”若将那些时代造就的名人变化一下所处的年代，恐怕名人也是要变庸人的吧？
今天，我拥有放飞梦想的舞台，拥有温馨的友情，我不再羡慕苏子的潇洒了。“一枝草一点露，一个人一片天”，我将以火热的激情撑起自己的今天！
最佳结尾 首尾呼应，升华主题，表明志向。
名师点评
1.构思
