“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。”怀揣着对这份职业的热爱及期待我走到了人生中的第一个岔路口，鼓足了勇气迈进了幼儿园的大门，从一名学生转变成了一位“老师”。我曾天真地以为“老师”就是一个简单的称呼。可是直到我自己成为一名老师的时候我才发现“老师”一词包含得太多太多，要精通各项技能，要有一定的知识储备，要有较强的能力，要成为孩子心中的导师，还要成为孩子的好朋友等等。也正因为有了这样的一个身份、一个称呼，所以时时刻刻都要提醒自己，注意自己的言行举止，可能一个不经意的动作、一句不经意的话就会影响到孩子的发展，更有可能影响到自己。
很多人会问我为什么选择幼师这个职业，我始终如一的答案，“我喜欢孩子。”因为和他们在一起不会有任何的压力感、束缚感。你有多爱他们，他们就有多爱你，这种爱很真诚不需要任何条件。她们天真烂漫的笑容会把你的心融化掉，他们是一群会给你带来无限快乐的小天使。所以我毅然决然地加入了幼教行业。因为我是在学期中来的中二班面对一切都有些茫然不知，也不知道该干些什么，所以我也在努力地去融入这个大家庭中。尽管一切都是陌生的但是我一直保持一颗童真的心去爱他们，很快就与他们成为了朋友。在教育活动中我是她们的老师，在游戏活动中我就是她们的朋友。但是想要成为一名合格的“老师”我还是远远不够的，还需要一定的时间向优秀的老师请教努力学习不断钻研。
很庆幸我遇到了一位特别优秀的主班老师，她总是在无形中教会我一些带班的方法，并且会不断地鼓励我带领孩子尝试一些新活动。我记得我第一次上公开课的时候，从准备到上课大概一周多的时间里，张老师给我找课，加班陪着我一遍一遍地写教案，一次一次的试讲，一点一点的做教具。直到能顺利地上完一整节课，再去修改规范每一句话，让我自己发现问题再找解决的方法。她告诉我:“任何一节活动要么不上，要么就尽最大努力上好它。想要上好它，那你的眼里一定是要有孩子。”她一直在鼓励我，支持我，给我动力。所以到正式上课的那天心里总有些紧张和忐忑，就怕上不好，给张老师丢人。虽然在刚开始有些紧张，但是看到孩子们对我笑的时候那种紧张就莫名地消失了，在孩子们的配合下我完成了我人生中的第一次音乐公开课。在评课的过程中好多老师都给我提出了很多宝贵的建议与意见，我才发现从学校里带出来的东西一定要在不断地实践中去慢慢消化的，通过每一次活动中出现的问题来一点一点的改善，一点一点的进步。而张老师是一位已经有十几年教龄的资深教师，她的成绩离不开她的努力，在她身上给我的不仅是启示，她的每一次活动，都给我树立了良好的榜样。她总会用不同的方式可以让吵闹的孩子快速安静下来。在我看来她就是一位优秀的老师。那我也算是张老师的徒弟了，所以在幼教的路上我一定会向我的张老师学习，不断创新大胆挑战，将孩子放在心上，让每一位孩子都要住进我的眼睛里。
一个好的幼儿教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，同时也是朋友，想要亲近孩子，想让孩子打开心扉就要和她们成为好朋友。当你给他们足够的爱时，其实他们会还你更多的爱，因为他们知道你喜欢他，就会加倍喜欢你的。但是老师就得处理好和孩子的这种关系。任何事情一定要把握好一个度，就在前不久的一次教育活动中给我深深地上了一课。让我深刻地反思了自己。
泡泡泥活动是深受孩子们喜欢的一项艺术熏陶活动，但是在上一次的泡泡泥活动中，由于园里有其他的活动，所以每个班就抽出来一位老师去进行活动，这次活动就由我一个人组织，要给孩子分泡泡泥，要给他们讲，要看着他们动手做，要解决他们制作过程中遇到的各种问题，教室里就有些混乱。但是我还是坚持让每位孩子都坚持做完自己的手工并将泡泡泥作品贴在展览墙上，我要将每桌多余的泥都收回来，规整泡泡泥。结束之后也就到幼儿吃饭的时间。让孩子们洗完手休息了一会儿，放松一下自己。李老师也将饭打回来了，再给孩子分饭。女孩子都在排队拿饭的时候，突然有一位小朋友对着我说：“贺老师豆豆小朋友一直在玩泡泡泥呢”我心想泡泡泥不是都收了好一会了吗？我走过去一看，豆豆根本就没听到小朋友给老师说的话，还拿着泡泡泥一直在玩呢？我走到他的跟前他都没看到我，还在不停地把泥一会粘在桌子上，一会粘在凳子上，玩得不亦乐乎。我就问他：“豆豆你手里为什么还有泡泡泥呢？”他突然听到我的声音也是吓了一跳，一把将泡泡泥捏在了手里。我接着问他“你喜欢泡泡泥对不对，你又粘桌子又粘凳子，那把他贴在你身上吧？那你觉得泡泡你能在你的脸上粘住吗？”然后我就顺手拿起了泡泡泥，在他的脸上粘了一下，结果掉下来了，他开心地说：“粘不住”。我说：“那我们再试一次看看能不能粘住”，又粘了一下，他很开心地说：“粘住了”。然后我就给他说：“以后老师说收泡泡泥就要收起来，不可以自己拿着玩知道吗？”在这个过程中，我们俩都是在玩的一个状态，之后我把泡泡泥收起来就让孩子洗手吃饭去了。
我以为这件事情就会这样的过去了，但是过了一天之后张老师突然找我聊起了这件事情。豆豆回去和妈妈分享幼儿园一日生活的时候说到了这件事，虽然孩子在叙述的过程中表现得很开心，但是妈妈心里可能就有些不舒服，就找张老师聊了聊这件事。我当时并没有觉得自己哪里做得不对，我觉得我是在和孩子玩并没有其他的意思。直到张老师找我谈话，让我认真地想一想的时候，我才意识到自己做错了。我认真地去反思了一下自己的行为确实作为一位老师不应该和孩子这样玩，不管当时是出于什么样的一个情况，作为老师也不应该那样做。可能是因为刚步入社会的我还带着一些孩子气只想着玩，在和孩子玩时没有把握好自己的角色，但是这件事情的发生也让我认真地反思着认真地检讨着自己。
经过认真地思考后我给孩子的妈妈打了电话，叙述了一遍事情经过，孩子的妈妈也没有强调这件事情的对错，但是我知道是我做错了。经过认真地反思我又害怕这样的事情会影响其他的孩子，我专门开展了一次用混合的泡泡泥来做面具的活动，开展的时候还挺受孩子喜欢的。但是作为一名老师就应该时刻认真地反思自己的各种行为，在这次的教育活动中，我意识到了自己不管在任何的教育活动中，不管做什么，一定要控制好自己的情绪，注意自己的行为举止。监督自己的行为不仅是帮助自己也是在影响着孩子，我的点点滴滴都会影响着孩子，所以在今后的教育中，我一定认真的反思自己的行为时刻的监督着自己的行为控制自己的情绪，同时也要让自己在不断地反思中成长进步，努力的成为一名优秀的幼儿老师。
在今后的教育活动中我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。让每个孩子快乐地成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间这将是我们工作的信条。
编辑：王波
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