除此之外，公费师范生和公务员考试一样，需要通过政审，如果考生或者考生的直系亲属有“污点”的话，想报考公费师范生，那是根本不可能的。
公费师范生最需要的特质就是能吃苦耐劳，因为不用考教师资格证之后，就要付出其他相应的代价。
既然是国家大力培养的专业人才，就要服从国家的安排，去偏远地区，或者乡镇中小学去任教。大概率不可能会在城市。
如果真吃不了苦，慎重报考。
而且被录取之后，无法毁约，更不可能考研、考公，甚至是事业编。一旦违约，是要付违约金的。因此，不是对老师有真爱的学生，不建议报公费师范生。
其实教证只是一个门槛，它是衡量一个人是否能有当老师的能力与标准，并不意味着有了教师证就一定能去学校当老师。
当然先拿下教师资格证，其次才是其他的事。要想拿下教师资格证，还要刻苦努力的复习，争取明年上半年笔试通过，然后进入面试。
教师资格证拿下之后，要想进学校当老师，有事业编，还要考教师编，未来的路还很漫长。
当然也可以试一试特岗教师，不过特岗的难度一点也不比教师编小，对教育学、心理学的要求仍然很高。
最重要的是，不是有了证书就代表你真有能力上好一节课。要想成为一名合格的人民教师，考证是必要的，但关键还要看你的知识储备与教学能力，当好一名老师很难的。
如何成为一名优秀的教师？在打算想当老师之前，考完教师资格证之后，需要考虑的是，如何成为一名优秀的老师？
要想成为一名优秀的老师，至少需要具备一个前提，五个条件。
五个条件，也叫五多，分别是：多读、多看、多想、多做、多说。
多读就是多读书，多看就是反复的去看，这个看不仅仅局限于书籍，也可以是一些好的视频课，教案、讲义等等。
多想就是得多思考，不能把知识学死了，得活学活用，不能拘泥于一家之言，得学会客观辩证。
多做就是自己多动手总结，不要过度依赖于教材教辅，总结串线的东西最好自己动手去做，经验技巧也要自己动手去整理，别等着用现成的，得具备继承与开创精神，你不能光继承不开创，一本教案，能用个十年、二十年……
多说就是得把知道的知识讲出来，课是讲出来的，不是备出来的，你课备的再好，如果讲不出来，也是白费。
不是说自己一个人闷头备课不好，而是需要一个大家共同讲课的氛围。
