幼儿园建筑设计任务书
一．教学目的
本课程属于建筑设计基础训练阶段，主要学习中小型公共建筑设计过程；重点掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法，提高分析空间、组合空间的能力；学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法；创造与教育发展阶段相适应的空间规划，营造丰富的生活环境；提高建筑表现图的绘制能力。
二、教学要求:
1.了解单元重复式空间的组合方法及特点。
2.理解幼儿园使用要求和幼儿心理特征。
3.掌握幼儿园个性化设计要点。
4.理解场地布置，环境设计的概念。
5.循序渐进，完成设计的全过程，初步养成正确良好的工作习惯。
6.进一步掌握徒手草图作方案的能力，严格一草要求，尤其是总图要求。
7.理解多方案比较的方法。
三、设计内容与任务
（一）设计任务
1、按照规划条件在某住宅小区内的拟建6班幼儿园，主要解决本区内幼儿入托问题，并适当考虑为临近小区服务，基地条件范例见附图。
2、根据实际情况可以使用实际工程项目任务书，或根据总体要求自行编写任务书。
（二）设计要求
1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，做到分区明确，布局合理。在满足使用功能前提下，还可通过儿童生理、心理、行为规律的概念渗透于建筑设计之中，从多角度、全方位进行幼儿园的总体设计构思，使平面布局活泼多变，建筑形象趣味性浓郁，给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。
3、开阔眼界，对建筑进行具有新意的探索，借鉴有益的创作手法，创作出亲切、活泼、多变的寓教于乐的空间环境。
4、着重分析教与学的空间需求，创造一个丰富的、亲切的教学和生活场所。使幼儿能够愉快的享受幼儿园生活，并能使幼儿养成社会生活中良好的习惯及态度。
5、解决大小空间规模的相互组合，使玩耍与学习，室内室外形成一个连续的整体。
6、规模：班级数为6班，每班25～30人，容纳150～200名3-6周岁学令前儿童。建筑规模为1800-2000平方米。
（三）设计内容
1、 结构类型：框架结构
2、各房间功能及面积及建筑控制指标可参考下表：（面积可以轴线计）
5、室外场地及建筑规模参考指标
加注：如需要增加一些新型教室，如电脑室、英语视听室等，总面积可增加50㎡。
四、设计进度
（一）、第一次草图阶段：
这一阶段之初将进行幼儿园设计讲课及参观调研，随后着手进行设计，本阶设计的主要工作有两项，即：正确理解幼儿园设计要求，分析任务书给的条件；进行方案构思，作出初步方案。
（1）了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系。
（2）分析地段条件，确定出入口的位置，朝向。
（3）建筑物的性格分析。
（4）对设计对象进行功能分区。
（5）合理组织人流流线。
（6）建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。
第一周：快题设计，选择基地，画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。
该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先做小比例方案两、三个，经分析比较，选出较好者作快题设计。
第二周：深入快题一草，完善平面功能。
（二）第二次草图阶段：
这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界，丰富知识，吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行。
方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，
要求如下：
（1）进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及户外活动设施布置
（2）根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理楼梯设计，卫生间设计等。
（3）确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系。
（4）研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点。
在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。
（三）第三次草图阶段：
由于第二次草图设计的时间有限，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，满足各项要求。
三草要求与正式图同，细致程度也与正式图相仿，用工具绘制，图纸尺寸和图面布置也应和拟绘制的正式图相同。
（四）上版阶段：
对第三次草图作少许必要的修改后，即行上版。正式图务必正确表达设计没有差错，无平立剖不符之处，并要求通过上版系统细致地绘制线条图，达到一定的制图表现能力。
交图时间：
五、设计成果（完全工具手绘，表现方式墨线淡彩）
（一）图纸规格：
1、A1图纸两张，由绘图工具手工绘制完成，可上彩表现。
2、图签：根据图面布置于右下角
（二）、图纸内容
1、总平面图 1/500
要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、活动场地、30M跑道、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
2、 各层平面图 1/200
要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。
3、两个主要立面图 1/200
要求：至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4、两个剖面图 1/200
要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
5、活动单元放大图 1/50,要求：两道尺寸线及详细家具布置
6、透视图（应为彩色，表现方式不限）要求：应看到主入口，可结合于图纸中。
7、设计说明：
要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体
a、 设计构思说明
b、 技术经济指标：
总用地面积、总建筑面积、建筑基底面积、建筑密度、绿化率、容积率
六、 评分标准
七、 参考书目
1、《建筑设计资料集》
2、《幼儿园建筑设计图集》 东南大学出版社
3、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
4.《托儿所幼儿园建筑设计标准--总体环境设计》
5．其他有关资料
附地形图:
