一、作者简介
艾青(1910—1996)
简介:中国诗人。 原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人。 “七月派”代表诗人。 “艾青”是他1933年发表长诗《大堰河———我的保姆》时所用的笔名。
作者作品:《大堰河———我的保姆》 《北方》《向太阳》《归来的歌》等。
二、相关资料
艾青的诗歌特点
艾青早年在巴黎学习绘画,他直接探触到西方现代艺术精神和艺术特色,尤其是印象派艺术对于“光”与“色”的强调。因此,色彩是艾青诗歌艺术表达的要素之一。在艾青诗歌中,强烈而细腻的色彩描写,为文本带来丰富的审美想象空间。
三、生字
(1)会认字
挤(jǐ)叉(chā)
(2)会写字
瓶(瓶盖 酒瓶)挤(拥挤 排挤)
叉(交叉 叉手)挥(挥刀 挥手)
四、词语
墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍
集中:把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来。
交叉:不同事物有部分相同,重合。
五、句子
1.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿······(第二段,第38页)
赏析:先总写绿的多种多样,再在后面具体列举绿的种类。这里连用六个形容绿色的词语,写出了绿的深浅浓淡,体现出绿色的丰富,表达了诗人对春天的赞美。省略号表示列举的省略,表明绿的颜色不止这几种。
2.所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。(第四段,第38页)
赏析:“挤” “重叠” “交叉”等字词,让诗句活了起来,让静止的文字有了动感,有了美感,让人感受到“绿”的勃勃生机。它们写出了春天的绿,绿得不单一,绿得浓重,绿得立体。
3.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起······(第五段,第39页)
赏析: 比喻句 用“舞蹈教练”比喻“风”,奇特而有趣。 “绿”随风飘动,仿佛是在风中舞蹈,让人陶醉,引人遐想。
六、课文
主题:这首诗用极富感染力的文字,描绘了春回大地,到处都是绿色,万物充满生机的景象,表达了诗人对“绿”的喜爱与赞美,对春天的讴歌。