接下来就要循序渐进，培养更加浓厚的兴趣，通过观察生活的点滴，进一步丰富想象力，说出自己的想法，很多家长过于着急，直接就像让小学生能写出作文。
学习不能拔苗助长，家长也要学会引导式教育，不能一口吃个胖子，提高了观察能力，动脑能力也提升了，小学生们逐渐就能积累丰富的素材库。
最后就是“落笔”，从口语表达落实到纸上，对于小学生来说，难度还是不小，家长要有耐心，不要站在成年人的角度去看待。
小学生只要有一定的逻辑思维能力，基本都能写出一段话，可能没有想得好，但也是一个比较大的进步，家长要适当地给予鼓励，不要打击孩子的自信心，小学生建立了自信心，才能敢下笔，再一点点改进，相信小学生都能写出优秀的作文，家长也就不会头疼了。
小学生的作文多么有趣，家长看见后，还是不要“斥责”，不如正确引导小学生，不要对家长产生什么误解，不然，等到开家长会的时候，家长可能也会感到尴尬，当然，也是不是什么天大的事。
适当的正确引导，小学生们也会一点点进步，写出优秀的作文，其实，家长也要让小学生意识到，写好作文有多么重要，在考试中，一分都可能改变命运，升学竞争如此激烈，小学生们一定要重视学习。
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