施一公为学生授课。 童笑雨 摄
施一公为学生授课。 童笑雨 摄
中新网杭州2月24日电 题：科学家变身“人生导师”施一公：希望为孩子人生路导航
作者 谢盼盼 童笑雨
“你能做的是不负自己，尽所能不留遗憾。”讲台上，面对一名中职学生“连本科都考不上，以后人生道路会不会变窄”的困惑时，“科学家”施一公变成了“人生导师”施一公。
他的回答很真诚：“社会需要方方面面的人才，无论你在职业高中，还是任何一个岗位。”他说，希望能用科学家的价值观、思维方式影响孩子，为其人生路导航。
2月24日，由浙江省教育厅组织开展的“百名科学家进中小学课堂”启动仪式暨“科学第一课”在浙江杭州举行。现场，中国科学院院士、西湖大学校长施一公开启第一讲。
依照课程名字，这或许是一堂科学普及课，可能会有各类科学名词或科研成果详解。
但施一公给线上线下500多万名师生讲的却不尽然。80分钟里，他不是科学家，而是一位过来人。
“怎么做才能成长为一名像您一样优秀的科学家？”屏幕那头，浙江省宁波市海曙中心小学的一名小学生发问。
“在你这个年纪，我和我的很多同事都有一个共同点，那就是较真，甚至唱反调。”针对这一问题，施一公没有给出一个明确的答案，但提出一个关键词：批判性思维。
他说，当拥有独立思考的习惯时，“相信你的科学素养已经养成”。而在现阶段打好基础、学好知识，是成为一名科学家的必经之路。
“您会遇到挫折吗？有的话如何面对和克服？”常山县第二中学一名女生接着提问。施一公直言，每个人都会有，自己也不例外。最大的一次打击，是大学时父亲的去世。
那时的他觉得世界倾覆、价值观崩溃，之后一年多的时间里常常夜不能寐、凌晨三四点跑到空旷的圆明园内一个人抒发心中的悲愤。
但后来他逐渐想通，不要因为一次打击就沉沦，不能给自己借口。“每一个人都有自己的道路要走。”现场，他奉劝学生，要和自己比。不辜负青春，每一天都过得充实。即使和同学比，也要保持心态的平衡。
他说，一生中，每个人都会遇到挫折，只是打击大小和时间早晚的问题。“但最后能够有所建树、成功的人，一定是那些被打击后还能站起来的。”
“长跑有什么好处？”现场，杭州外国语学校一位男生的提问十分“生活化”。
据悉，除却科学家的身份，施一公还是一位长跑爱好者。
53岁时，他曾以3小时34分56秒的成绩完成了人生的第一个全马。如今在西湖大学的校园里，也能看到他带着团队跑步的身影。
谈到喜欢的话题，施一公打开了“话匣子”。在他看来，跑步以及体育运动的好处，不仅在于锻炼身体更好地工作，更在于磨练心智。
他透露自己和跑步结缘的来由——读初三那年，他意外报名参加了校运会1500米长跑的比赛，结果跑了倒数第一。但施一公没有因此讨厌跑步，反而开始努力练习跑步，经过一年多的锻炼后提升很大。
进入清华大学以后，他又在竞走项目上展现了自己的能力，“记得在清华大学新生运动会上，我报了3000米竞走，一不小心拿了第一名。”
这个过程中，他悟出一些道理，运动健身能让大脑更好地思考，自然有利于学习成绩提高。而长跑和科研也有很多相似之处，都是一个坚持的过程。
虽然和学生分享的内容，没有太多的科研属性，但在施一公看来，却十分必要。
他说，小学四年级到高中高年级，是价值观形成的关键时期。“如果科学家用自己的价值观、思维方式影响孩子，那么就能为孩子之后成为什么样的人做好向导。”
课程一开始，施一公从“150年前的留美幼童为何要出国”“20世纪初的孩子们是怎样在战火烽烟中艰苦求学的”这两个故事切入。最后，他道出了希望：“今天的你们，也许就是未来改变世界的科学家。”(完)
来源：中国新闻网
