在这样的教育下，几乎每一个学生都期望自己能够成为像那些伟人、英雄、名人一样的“不一般”的人，换句话说，就是期待我们的学生都能成为“人上人”。遗憾的是，到最后，大多数的学生不仅没有成为我们期望的英雄式的人物，不少的学生基本上都没有成为一个正常的普通人，其中不少的人甚至连如何做一个普通的人都不知道、也没有做好，最终也就只能做一个“人下人”。
在学生成为什么样的人这一点上，我们大都忘记了：“在某种意义上，教育并不是让人变得不平凡，它恰恰就是要以平凡的态势让人首先成为一个‘平凡’的人，一个‘普通’的人，一个能像平凡人、普通人那样生活的‘人’，而不是‘神仙高人’，更不是高智商的‘机器人’。
”在这个观点的影响下，我们一旦能够静下心来仔细审视一下我们的学校教育，我们不得不说：我们的教育一直是在一个又一个的误区中穿行，我们似乎过分地喜欢好高骛远，我们似乎都特别喜欢像“宣誓”一类的教育形式，我们似乎过分地喜爱说一些“大话套话”，以至于到最后连我们自己都对自己曾经说过的话语、对自己曾经的追求、对自己曾经的行动产生了怀疑，正如一位专家说过的那样：我们真的没有想到：那些“云里雾里的‘大词’使用多了，慢慢地也就心口两异了，渐渐地也就言不由衷了，‘大词’本来用以表达的‘庄严’事项也就很容易被当作儿戏了。”
生活在我们这个相当浮躁的时代，生活在我们这个喜欢好高骛远的时代，真的要做一个普通人是非常难的，也是格外需要勇气和胆识的。我们在此说的普通人，首先需要有淡泊的心态，其次需要有平凡的心志，还要有朴素的感情。做一个普通的人，并不是安于现状、不思进取，也不是安于天命、自生自灭，而是守住自己的责任，做好自己分内的事情，力争在自己的岗位上做出应有的成绩；我们在此说的普通人，是一个有着正视生活、乐观向上的生活态度，心甘情愿地远离喧嚣，力争做到“达者，兼济天下，穷者，独善其身”的人。
