在这里面，我家娃只去过杭州西湖。
好在看过纪录片《中国通史》和《河西走廊》，对敦煌的石窟有点印象，于是选了莫高窟来写。
4、接下来，网络收集资料 提取资料。
选好该写哪一个世界文化遗产，只是第一步。
第二步就是上网找资料，并提取需要的信息出来。
这个步骤看似简单，但实际操作，却是相当不简单。
先说找资料，这些世界级的文化遗产，在网络上的资料是相当多的，个个都能拎出来，写几本书。
孩子首先得快速大量的浏览，再根据撰写的提纲，去针对性的查找基本现状、历史背景、文化价值等重点内容。
并且，从大量类似的信息中，找到合适的内容，不符合介绍要求的，必须坚决的删掉。
在这样的操作下，方才留下个一、两千字的精华。
但是，一般小学五年级的作文，通常是500字左右，于是，还得进一步精简、提炼。
你想，500字的小文章，要把一个世遗项目，基本给介绍好，又短又精，细想不容易啊。
所以你看，光在这个资料整理的环节，就需要孩子有快速阅读能力、正确的信息提取能力、有取舍的信息筛选能力，并具备一定的信息整合能力。
