这是知树堂的第247篇文章，文章长度3326字，需要阅读时间5-6分钟。
书籍是人类进步的阶梯,阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是孩子获取知识、开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子便拥有了人生的一笔宝贵财富。
教育的本质是培养优秀的习惯，以及让孩子保持一颗对未知的好奇心和探索精神。今天知妈和大家继续来分享一年级主题绘本主题书单（下）。
一、汉字起源和文化：
1.《给孩子的汉字王国》
一年级是教孩子开始正式识字、拼读的阶段，不仅要让孩子理解汉字，还需要识别汉字背后的含义。
作者：瑞典汉学家林西莉女士（瑞典名字是塞西丽亚·林德奎斯特）。钱其琛曾评价这本书说：“汉字具有抽象性和形象性、哲理性和艺术性统一的重要特征，是最少争议的连接所有中国人的文化纽带和文化标志。”
为什么一位外国人讲的汉字故事会更生动有趣，更适合讲给孩子听？
她从上个世纪50年代便跟随世界著名汉语学家高本汉先生学习，从那时起她就迷上了汉字。她总想弄清楚，一个个汉字为什么是这个样子？那一笔一划代表着什么？它们最初的形式如何？即便是最简单的“一”、“三”、“五”、“七”，在她眼里也充满了神奇。
后来她到北京大学学习汉语，并在中央音乐学院学习古琴。她在与中国人的接触中惊奇地发现，他们对自己的语言也知之甚少——从小学到大学，他们机械地学习着，对汉字已失去了新鲜感。
当她回到瑞典，从事汉字教学时，就尽量从汉字早期的形态讲起，并从这些字讲到中国古代人的日常生活，他们的房子、独轮车、衣服以及他们使用的工具，讲到产生这些文字的自然场景：乡野、山河、家畜与植物。
结果是，这样的讲解产生了奇效，学生的兴趣大大增加，对汉字的理解也变得轻而易举了。
随着教学和学习的深入，林西莉越来越感到一种巨大的吸引力：为什么人们在田野上并排种植各种不同的庄稼？为什么人们把自来水的开关称之为“龙头”？为什么人们把*叫做“有身子了”？“身”和“孕”有什么关系？为什么许多中国人见了面不问“你好”，而问“你吃了吗？”
她一次一次地回到中国，更多地了解令她越来越感到神秘有趣的一切。
知妈荐语：这本书就是林西莉在教学和研究的基础上，耗时8年完成的。她所讲解的都是一些最基本的汉字，如关于人自己的身体、水与山、农耕和家畜、车和船、路、酒和器皿、麻与丝、竹与树、工具与武器、房子与屋顶、书籍与乐器……由于林西莉从最基本的汉字讲起，从中国人的生活和环境讲起，所以她讲述的就不仅仅是文字本身，而且讲述了中国古代文化。在当今西方国家，人们是把这本书当作了解中国的典范读本的，早已有英、法、德等十多种译本。
2.《文字的奥秘》：
知妈荐语：这本书让我知道了文字演变的风风雨雨，它通过图像告诉我字的形成以及意思，加深了我对字的印象，从甲骨文到金文到小篆到繁体字再到简体字可以看到文字是怎么从古时候演变到现在的 。
就比如拿“画”来说，在古代，“画”并不是描绘在纸上的艺术品，而是实地勘察之后所作的图案或记号，“画”字的左上角是树枝，右上角是拿着树枝的手，下面是测量的工具。后来，金字文加入了一个“田”说明勘测、描绘的对象是田地。慢慢地就演变成了现在我们写的画字了。还有如“队”字的本义是“坠落”等等。让我对汉字的由来有了更深的认识。
在这本文字的海洋里我学到了很多的知识，犹如海绵一样努力地吸吮着。学习是无止境的，永远没有最好，就像人家说得“不求最好，但求更好。”
二、儿童情绪发展
3. 桑达克三部曲 《野兽国》，《厨房之夜狂想曲》，《在那遥远的地方》，桑达克的作品，经常让孩子爱不释手。这三本书都是衍生来自于同一个主题——孩子们如何控制不同的感觉，如愤怒，无聊，恐惧，挫折以及嫉妒，然后试着在他们的真实生活中掌控这些感觉。三部曲的最后一部是最奇怪的。《野兽国》是很单纯的一本书，单纯也是该书能够成功的原因。
