墨梅米字格,墨梅古诗诗意

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-05-01 15:46:04

墨梅米字格,墨梅古诗诗意(1)

5月20日,由大渡口区教委、大渡口区文联联合主办,大渡口区教师进修校、大渡口区书法家协会、腾讯·大渝网共同协办的“2019年重庆市大渡口区小学生汉字书写大赛”正式启幕。

墨梅米字格,墨梅古诗诗意(2)

书写中华经典,抒发爱国情怀

本次大赛希望通过规范书写经典,用中华汉字和其蕴含的中华人文精神滋养心灵,激励青少年从写好规范字做起,志存高远、脚踏实地,心怀伟大祖国、争做时代好少年。

本次大赛指定的参赛书写内容既有《大学》《中庸》《孟子》等国学经典,也有古诗文名篇、爱国诗歌节选,这也是对小学生们展开的一次生动的实践教育。

线上线下结果,多个维度评判

本次大赛将以线上线下相结合的方式进行,主要针对小学生群体,着眼于实用性展开。有别于一般书法大赛只重视最终作品呈现,本次大赛创造性地将书写过程也纳入评比,从书写姿态、执笔姿势、书写效率、书写准确性、书写规范性、书写艺术性等多方面、多维度展开评比,从而达到切实影响、提升小学生书写水准的目的。

分设三大组别,确保公平比较

为确保公平比较,本次大赛共设3个组别:小学1-2年级组小学3-4年级组小学5-6年级组。大赛将通过网上初赛决出三个组别各100名优秀选手进入复赛,复赛将在现场进行,并对参赛选手的书写姿态、握笔、效率、规范性、艺术性等方面予以考评,最终再决出三个组别各50名选手进入决赛。

大赛奖项丰富,评委阵容庞大

本次大赛各组别将评选一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,优秀奖20名,指导教师奖30名;还将根据决赛现场评选最佳身姿奖、最佳执笔奖、最佳规范奖、最佳艺术奖、 最佳效率奖五类单项奖每组别各1名;集体奖:规范书写教育奖10名;特邀支持机构奖5名。

为确保大赛的评判专业权威,本次大赛由大渡口区书法家协会牵头组织了9位资深评委,并将由评委们现场为获奖者的证书题名。

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大赛赛程安排,科学合理精彩

本次大赛时间为5月20日-6月13日。

线上初赛阶段:5月20日至5月27日。由各校组织学生书写规定内容,指导家长扫描二维码上传硬笔作品至大赛官方网站。

晋级复赛:5月28日—6月3日,在初赛作品中推选300幅作品的作者晋级现场复赛(每组别各100名)。其中,智能系统识别和专家评选270名(每组别各90名),网络直推30名(每组别网络排名前10名)。6月9日—6月12日通过短信向家长发送晋级通知 。

现场复赛、决赛:6月13日8:30—10:00,在钢花小学举行。参赛选手在规定时间内,现场书写复赛规定内容。评审团专家现场评选出150名学生晋级决赛(每组别各50名)。10:20-11:20现场决赛。11:30—12:00现场颁发奖杯、证书、奖牌。

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参赛规则

作品形式:①请用硬笔(钢笔、中性笔、铅笔等)在方格纸(可使用田字格、米字格等辅助线格)内书写;②每位选手只能报1件作品;③须用规范汉字书写,不得使用繁体、异体、“二简”字,不得有自造字和错别字。

作品内容:大赛组委会指定内容。(滑动查看▼)

一、低年段(1-2年级)书写内容(五选一)

1. 《笠翁对韵》节选

天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。

2.《三字经》节选

子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。

人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。

3.《咏柳》(唐)贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

4. 《墨梅》(元)王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

5. 《诗经▪木瓜》

投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!

投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!

投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!

二、中年段(3-4年级)书写内容(五选一)

1. 《弟子规》节选

读书法有三到心眼口信皆要

方读此勿慕彼此未终彼勿起

宽为限紧用功工夫到滞塞通

心有疑随札记就人问求确义

2.《诗经▪鹿鸣》

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将。人之好我,示我周行。呦呦鹿鸣,食野之蒿。我有嘉宾,德音孔昭。视民不恌,君子是则是效。我有旨酒,嘉宾式燕以敖。呦呦鹿鸣,食野之芩。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴,和乐且湛。我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。

3.《卜算子▪咏梅》 *

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

4. 《中庸》节选

唯天下至诚为能尽其性。能尽其性,则能尽人之性。能尽人之性,则能尽物之性。能尽物之性,则可以赞天地之化育。可以赞天地之化育,则可以与天地参矣。

5. 《长歌行》

青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲。

三、高年段(5-6年级)书写内容(五选一)

1. 《大学》节选

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。

2.《兰亭集序》节选

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

3.《孟子·公孙丑下》

孟子曰:天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而攻之,必有得天时者矣; 然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也; 委而去之,是地利不如人和也。

4.《长征》*

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

5.《我爱这土地》艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

参赛方式:学生独立完成作品,扫描大赛二维码,填写上传至参赛平台,即完成报名~

编辑 / 杨宇豪美编 / 赵倩

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