（一）课文原句：同上（二年级下册第４课日积月累）
（二）文化因素：出自唐白居易《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。”
（三）文化内涵：引诗的内涵是：古老的原野上茂盛（离离）的野草，年年都会枯萎和繁荣。野火是不可能把它烧尽的，春风一吹它又复活。延伸到远方的草，绿野广阔，在阳光的照耀下碧绿碧绿，一直接到了古老原野上的荒城。在这芳草青青，生意盎然的草原上送别亲友，不禁增加了惜别的愁情。
这首诗是白居易年方十六岁时写的送别诗。通篇用古原上的草比喻离别之情而且句句饱含深意：“离离”句开门见山，歌咏描写对象的枯萎与繁荣，表现了野草所具有的顽强生命力的特征。“野火”句又对“枯萎现象”进行深化：野草之所以枯后复荣是由于它竞生不息，永不言败。“远芳”句接着刻画春草蔓延，绿野广阔的景象，使“古原草”生机盎然的景象更加突出。“又送”句是化用了楚辞成句：“王孙”在这里指将要离去的人，“萋萋（草木茂盛）满别情”指这春回大地，时光美好，本应在一起欣赏这良辰美景，却要离去。所以这古原上的芳草青青，更增添了惜别的愁情。
据说白居易拿着这首引诗去见著作郎顾况时，顾况看到开头有他的名字，是“居易”二字，开玩笑说“米价方贵，居也弗易（生活是不容易的）”，但是等读到“野火烧不尽，春风吹又生”一联时，不禁赞赏道：“道得个语，居亦易矣（能写出这样的诗句，生活就容易了）。”
顾况不仅自己赞赏这首诗，还向别人推荐白居易，从此白居易名声大振。前面说了：“野火”“春风”这一联之所以被顾况喜爱，是因为这一联中的一枯一荣，一尽一生不但描写了“野草”的性格，而且反映出了自然界与人类社会的一个永恒的规律：在自然界与人类社会中是永远有“枯”与“尽”，但那都是暂时的！而“荣”与“生”则是永恒的。
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。
