王戎识李文言文阅读答案,王戎早慧文言文阅读答案

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-05-02 16:17:29

王戎识李文言文阅读答案,王戎早慧文言文阅读答案(1)

一、积累运用(40分)

1、读拼音,写汉字(每空0.5分,共4分)

zhì:( )手可热 两军对( ) 孤注一( ) 闲情逸( )

hé: ( )泽而渔 ( )东狮吼

chóu: 壮志难( ) 一( )莫展

答案:zhì:(炙) (峙)(掷)(致)hé: (涸) (河)chóu:(酬) (筹)

2.正确选用结构助词“的、地、得”,填入句中括号里。(3分)

秋天,梧桐树( )叶儿黄了。一阵风吹来,悠悠( )飘舞在空中,如金色( )蝴蝶。菊花却开( )那么热闹,有红的、紫的、黄、的、白的……一串红也不示弱,热烈( )怒放着,红( )那么妖艳,那么可爱。

答案:秋天,梧桐树( 的 )叶儿黄了。一阵风吹来,悠悠( 地 )飘舞在空中,如金色( 的 )蝴蝶。菊花却开( 得 )那么热闹,有红的、紫的、黄、的、白的……一串红也不示弱,热烈( 地 )怒放着,红( 得 )那么妖艳,那么可爱。

3、按要求在句子中填上合适的词语(每空1分,共6分)

(1)、这两个人总是一起做坏事,真是 呀!(与“动物”有关的成语)

(2)、是他让我做成了这个艺术品,又是他打碎了这个艺术品,真是 呀。(写出有关历史人物的成语)

(3)、( )考试不难,( )方法和规范很重要,( )我们要认真审题,注意分点,让自己和知识变成得分。(填关联词)

答案:(1)、狼狈为奸(2)、成也萧何,败也萧何(3)、(虽然)(但是)(所以

4.圈出下列成语中的错别字并改正。(6分)

再接再厉( ) 受益菲浅( ) 既往不究( )谈笑风声( ) 妇儒皆知( ) 破斧沉舟( )

答案:砺—厉 菲—匪 究—咎 声—生 儒—孺 斧—釜

5.下列句子中的标点符号运用正确的一项是( )(2分)

A.“喂,”小李喊道:“你快过来!”

B.这好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神。”

C.“你怎么能不去?”李宏气得脸都发紫了。

D.我们应牢记这么一条真理:“没有调查,就没有发言权”。

答案:

C 解析 A中的“:”改为“,”;B中的“。”移至句尾,。;D中的双引号去除。

6.某书法家因不满意路人随地小便,写了张字条贴在路旁墙上:“不可随处小便。”一位仰慕他书法的人撕了去,准备贴在房中,可是又觉得不雅。后来,他还是将字贴到了书房中。原来,他巧妙地将字的顺序做了一下调整,成了“ ”。(2分)

答案:小处不可随便

7、 唐代著名诗人杜甫有诗云:“杨王卢骆当时体,轻薄为文哂(shěn)未休。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。”诗里涉及到了初唐四杰,他们是: (4分)

答案:杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。

8.玉石店里的墙上挂着一幅画,画上写着这样一段文字:“第一颗石头,炼成了苍穹;第二颗石头,化育了石猴;第三颗石头,造就了一座红楼……”画上的这段文字,其中三处隐含着我国古代著名的神话。(3分)

第一处: 第二处: ;第三处 。

答案:女娲补天 《西游记》 《红楼梦》

9古诗词填空。(6分)

(1)马上相逢无纸笔,

(2) ,千树万树梨花开。

(3)何当共剪西窗烛,

(4) ,自在娇莺恰恰啼。

(5)《村居》中描写儿童生活的诗句是:

(6)《题西林壁》中说明道理的诗句是:

答案:

(1)马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安

(2) 忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开。

(3)何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时

(4) 留连戏蝶时时舞 ,自在娇莺恰恰啼。

(5)《村居》中描写儿童生活的诗句是: 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢

(6)《题西林壁》中说明道理的诗句是: 不识庐山真面目 只缘身在此山中

10、根据下面提供的情景回答问题。(3分)

有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”

如果你是公交车上的乘客,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。

答案:示例:雷锋挤得是时间,钻的是技术;而你挤得是车子,钻的是空子。

二、阅读与理解(共30分)

(一)阅读文言文《王戎识李》,然后按要求答题(14分)

  王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子,折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然。

1、解释加点字:(4分)

尝与诸小儿游 曾经 许多、众多

人问之,答曰 指代“王戎” 说

2、翻译下列句子:(4分)

A.诸儿竞走取之,唯戎不动。 众多小孩争着跑过去摘树上的李子,只有王戎站在原地不动。

B.树在道旁而多子,此必苦李。 李树长在路边却有那么多果子,这李子就一定是苦的。

3、回答问题(6分)

(1)王戎根据什么推断李子是苦的?(2分)

长在路边,摘取方便,若好吃,应该没有那么多李子了。

(2)从“信然”一词看,其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度?(1分)

原来抱有不相信的态度。

(3)“王戎识李”带给你的启示是什么?(3分)

如:要善于观察,对事物要有强烈好奇心和丰富想象力。或:要在观察事物时善于动脑筋,能根据有关现象进行推理判断,从而得出正确的结论。(两种启示都各有三个要点,每点1分)

(二)阅读短文,回答问题(16分)

一天孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭,并热烈地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更高而争论起来。

孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么艳丽的光彩。你再看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。它说:“现在,你总看到我的艳丽多姿了吧!要是你瞧瞧自己那灰色白而单调的外表,你就不得不承认,我远远超过你了。”

鹤回答说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛是比我漂亮多了。但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用呢?尽管我的羽毛呈灰色,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。在那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何趾高气扬,神气活现。”

1.这篇短文的体裁是( )(2分)

A.童话 B.寓言 C.神话 D.民间故事

2.孔雀显耀自己的依据是 ;而孔雀瞧不起鹤的依据是 。(4分)

3.鹤对美与丑的理解是( )(2分)

A.美丽的外表没有什么用处 B.仅有美丽的外表没有什么用处

C.丑陋的外表是有用处的 D.美丽的外表反而会使人骄傲

4.下面最能表现孔雀性格的一个词是( )(2分)

A.华而不实 B.矫揉造作 C.骄傲自满 D.愚昧无知

5.作者借孔雀来讽刺 ,借鹤来赞扬 。(4分)

6.本文虽然短小,但道理深刻。请从写法上分析短文的妙处。(2分)

答案:1.B

解析 将动物赋予人的语言、动作,用它们的行为反映人类世界,这只能是寓言。

2.自己有漂亮的彩色羽毛 鹤只有灰色单调的羽毛

3.B

解析 从鹤的答句中可以得出,再美丽的羽毛也不能让孔雀高飞,而美丽的外表并不能给人带来什么好处。

4.A

解析 A项成语的含义与孔雀的状况正合拍,孔雀徒有华丽的外表,却没有实在的本事。

5.那些华而不实、徒有虚名的人 那些讲究实际、不求浮夸的人

6、示例:短文采用拟人的修辞手法,将孔雀和鹤人格化。主要通过通过语言描写展开故事情节,结构清晰,意蕴深刻。

三、写作与表达(30分)

题目:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……
要求:1.根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真

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