古诗词地图与成语地图
《藏在地图里的古诗词》共4本书，每本书的开篇就配有一张诗人的足迹图，李白、杜甫、苏轼、辛弃疾，都曾走过哪些地方，做过哪些诗篇，都有详细的注解，我们可以找到诗人创作的源头，可以让孩子沿着名人足迹，带孩子行万里路，读百首诗。
以辛弃疾足迹图为例
《藏在地图里的成语》共4本书，同样每本书的开篇也配有一张成语地图，先整体上让孩子了解每个成语出自何地。
4张地图中的一张
这种编排方式方便孩子进行图像记忆，图像记忆记忆法的一种，是目前最合乎人类的大脑运作模式的记忆法，与传统的声音刺激记忆相比效率提高了3—10倍。
内容丰富，设计独具一格《藏在地图里的古诗词》除了以地理位置为线索，还有一条时间线索，从初唐四杰之首的王勃，到清朝后期高鼎，跨越1千多年，40多位诗人按朝代顺序陆续登场，介绍了88个地方，包含了180首诗篇和200段历史过往。该书中古诗词都是围绕教育部规定的中小学必读古诗词进行拓展，作为孩子的课外延伸读物最适合不过了。
《藏在地图里的古诗词》的设计方式是，先抛出地名，然后围绕该地的古诗词进行内容展开，先对古诗词进行注释、译文、赏析，然后依次介绍地名在地图中的位置、历史事件、传说，以及扩展阅读，共5个环节，内容环环相扣，让孩子实现知识从点到面的质变。
注意画红线部分
