说起写作文，相信对于大多数家长、孩子，甚至是老师来说，都是令人头疼的。尤其是现在的小学生基本上每天都是学校和家，两点一线，每天千篇一律，没什么经历，作业一多，又没时间读书，阅读量也跟不上，一到写作文就不知道写什么？怎么去写？今天先探讨一下不知道该写什么，该如何积累写作素材的问题？
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写这篇文章的缘起，最近发现一本好书，豆神的《语文应该怎么学》，推荐做家长的好好读一读，对小学生和初中生都很有用。豆神从小语文就很好，作文经常满分，这本书里豆神讲了他是如何积累素材的，方法很简单，很好借鉴，就是要坚持！
坚持，只有两个字，很简单的两个字，但是要做到真的很难，刚刚专门看了一下，写的第一篇文章还是去年九月底，真是好久没动笔了，这次写这篇文章还是因为和孩子的约定。书中豆神有推荐孩子准备五个本子：摘抄本、随笔本、背诵本、古文字本、文言文通译本。目前和孩子准备了摘抄本和随笔本，所以今天主要讲一下摘抄本和随笔本。
刚开始只让孩子准备了摘抄本，摘抄什么？如何摘抄？
抄词典，给孩子准备一本《现代汉语小词典》，然后开始抄，每天在词典上抄20个词，每周100个封顶，是随便抄20个词吗？直接按词典顺序抄20个词吗？都不是，第一点、抄稍陌生词，比口语稍陌生化，但不要过于生僻，抄显得与众不同的词语；第二点、每周在作文或随笔中要用一次，这些摘抄的词语运用比例最好不低于15%，也就是说我们不光要抄，还要用，有了运用，日积月累才会有输出，作文才会有提升。
原本刚开始我是只让孩子准备了摘抄本，要求她摘抄下周作文可能用到的词，但是这个很难实施，因为没有未卜先知的能力，不知道老师下周会布置什么作文题目，自己能控制的只有随笔，所以我们又准备了随笔本，因为怕孩子反感，给她额外布置这么多任务，刚开始摘抄的时候是有些不情愿的，现在又要加随笔，相当于小作文了，所以主动和孩子约定和她一起写，她写随笔，我写我的头条，缘于此才有了今天第二篇文章的更新。孩子听到我要和她一起写，很是积极，现在每天回来写完作业会主动去写摘抄，每天也会有意识的去想我今天随笔写什么？有什么可写的？还会兴奋的给我说：“妈妈，我今天有两段要写得内容。”，因为要写随笔，学习、生活中她会有意识地去观察、记录，相信只要坚持一段时间，孩子的作文肯定会有进步！
关于随笔本要记什么？有五个必记：有见必记、有闻必记、有为必记、有感必记、有读必记。每天看见，或者听见什么新鲜事记下来，当天做了什么事记下来，生活中有感悟、感触记下来，读到一些好的句子记下来。
其他三个本子后续再慢慢补充，有了豆神推荐的这五个本子，做到“坚持”，相信孩子写作文不会再愁没素材啦！
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